Sức hút từ một chương trình không “sao”

Được biết, chương trình được thực hiện dưới sự hướng dẫn của các giảng viên chuyên môn Trường CĐ Văn hóa Nghệ thuật TP.HCM như: Đạo diễn Phạm Quang Minh, đạo diễn Nguyễn Anh Tuấn, đạo diễn Phan Cẩm Vân… Tuy đây là lần đầu tiên trường này tiến hành tổ chức cho sinh viên ngành quản lý văn hóa hệ chính quy thi tốt nghiệp phần kiến thức ngành với hình thức thực hành biên tập, dàn dựng, biểu diễn (trước đây chỉ áp dụng đối với sinh viên hệ vừa làm vừa học) nhưng đã mang đến cho khán giả nhiều cung bậc cảm xúc và thông tin ý nghĩa.

Chương trình gồm 2 phần, phần 1 là tuyên truyền lưu động với kịch bản Bia ba trong một của tác giả Cẩm Nhung, các bạn sinh viên đã đưa ra một thông điệp thật ý nghĩa: Nếu sống vì mọi người, sống cống hiến cho sự phát triển của xã hội, cho sự phồn vinh của đất nước, sẽ luôn được sự kính yêu và quý trọng của mọi người… Phần 2 là chương trình nghệ thuật tổng hợp, với phần thi này, các bạn sinh viên đã đại diện cho tuổi trẻ của TP.HCM nói lên tình cảm lớn lao của mình dành cho biển đảo quê hương với tên gọi Bay qua biển Đông. Nhờ  xác định rõ tư tưởng chủ đề, chương trình được xây dựng với 6 tiết mục: Hợp ca Tổ quốc nhìn từ biển, tam ca Tự nguyện, múa Nơi đảo xa, kịch Tình dân, đơn ca Ngọn lửa trái tim, hợp ca Bay qua biển Đông. Có thể nói, với sự lao động, sáng tạo không mệt mỏi của thầy và trò, lớp quản lý văn hóa khóa 17 đã đem lại kết quả mỹ mãn, một chương trình được giới chuyên môn đánh giá rất cao về nội dung, cũng như tinh thần lao động của những người tham gia thực hiện.

Đạo diễn Phạm Quang Minh chia sẻ: “Đây là dịp để sinh viên vận dụng nhiều học phần chuyên môn đã học như: Kỹ thuật biên kịch, kỹ thuật dàn dựng, kỹ thuật biểu diễn, biên tập và dàn dựng chương trình nghệ thuật tổng hợp, biên tập và dàn dựng chương trình tuyên truyền lưu động, quy trình quản lý các loại hình nghệ thuật… đồng thời cũng là cơ hội để các em có dịp thực hành, đối chiếu liên hệ giữa kiến thức lý luận chuyên môn được trang bị ở nhà trường với thực tiễn hoạt động nghề nghiệp, hầu tích lũy kinh nghiệm để áp dụng sau khi tốt nghiệp. Qua đó, góp phần đánh giá một cách khách quan về quá trình đào tạo, khẳng định chất lượng dạy học của nhà trường đối với xã hội, đặc biệt là sự quan tâm đến việc đào tạo nguồn cán bộ văn hóa cho cơ sở…”.

LÊ GIANG