Kết quả học sinh giỏi lớp 12 TP.HCM năm học 2025-2026 cho thấy công tác phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi của thành phố đã lan tỏa đến từng nhà trường cả trong và ngoài công lập, ngày càng được chú trọng, có chiều sâu ở cả khu vực trung tâm, ngoại thành.
Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp thành phố năm học 2025-2026 có 242 trường tham dự, trong đó có 223 trường có học sinh đạt giải, chiếm tỷ lệ 92,15%. Bao gồm 158 trường công lập có giải, tỷ lệ 70,85%, 65 trường tư thục có giải, tỷ lệ 29,15%. Tổng số trường có giải nhất là 41 trường, trong đó có 37 trường công lập và 4 trường ngoài công lập.
Năm nay, trường chuyên, trường có lớp chuyên vẫn là những đơn vị có số lượng học sinh giỏi cao, trong đó Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong dẫn đầu về số lượng giải với tổng số 305 giải, gồm 20 giải nhất, 137 giải nhì và 148 giải ba; Kế đó, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn với 202 giải, gồm 7 giải nhất, 73 giải nhì, 122 giải ba (đặc biệt trường có 2 thủ khoa ở môn tin và toán); THPT chuyên Trần Đại Nghĩa với 177 giải; THPT chuyên Hùng Vương với 117 giải.
Khối trường THPT có lớp chuyên, THPT Gia Định dẫn đầu với 156 giải; THPT Nguyễn Thượng Hiền với 142 giải; THPT Mạc Đĩnh Chi với 125 giải và THPT Nguyễn Hữu Huân 115 giải.
Đặc biệt, năm nay, giải nhất học sinh giỏi lớp 12 cấp thành phố không chỉ tập trung ở các trường chuyên, trường có lớp chuyên mà trải dài ở các trường THPT thường, trong số đó có không ít trường vùng ven, ngoại thành điều kiện còn nhiều khó khăn. Nhiều trường có sự bứt phá lớn về thành tích đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi. Điều này cho thấy bên cạnh giáo dục đại trà thì giáo dục mũi nhọn đang ngày càng đi vào chiều sâu, hiệu quả, công tác phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng ở các đơn vị đang ngày càng có trọng tâm, trọng điểm.
Có thể kể đến như THPT Trần Khai Nguyên đoạt 49 giải, trong đó có 3 giải nhất ở các môn địa lý, tiếng Trung và hóa học; THPT Võ Trường Toản với 40 giải, trong đó có 2 giải nhất môn toán và ngữ văn; THPT Võ Thị Sáu đoạt 36 giải, trong đó có 1 giải nhất môn lịch sử; THPT Hùng Vương với 34 giải, trong đó có 2 giải nhất môn giáo dục kinh tế và phát luật, tiếng Trung; THPT Marie Curie với 30 giải, trong đó có 2 giải nhất ở các môn lịch sử, tiếng Nhật; THPT Nguyễn khuyến với 31 giải, trong đó có 2 giải nhất môn lịch sử, sinh học; Trường THPT Nguyễn Hữu Thọ với tổng số 13 giải, trong đó có 1 giải nhất môn địa lý.
Ấn tượng hơn cả là nhiều trường ở khu vực ngoại thành năm nay đã ghi dấu với kết quả học sinh giỏi xuất sắc khi thành tích đào tạo có học sinh đoạt giải nhất như THPT Trung Phú với 29 giải, trong đó có 1 giải nhất môn toán; THPT Dương Văn Thì với 22 giải, trong đó có 1 giải nhất ngữ văn; THPT Bình Tân đoạt 6 giải, trong đó có 1 giải nhất ngữ văn.
Ông Nguyễn Bảo Quốc – Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM đánh giá, trong năm đầu tiên ngành giáo dục TP.HCM đi vào vận hành sau sáp nhập, kết quả học sinh giỏi lớp 12 cấp thành phố năm học 2025-2026 cho thấy công tác phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi của thành phố đã lan tỏa đến từng nhà trường cả trong và ngoài công lập, ngày càng được chú trọng từ trường chuyên đến trường thường, từ khu vực trung tâm đến ngoại thành, tạo nên phong trào thi đua học tập sôi nổi của thầy và trò các nhà trường.
Theo ông Quốc, việc hợp nhất TP.HCM với Bình Dương và Bà Rịa – Vũng Tàu, không chỉ định hình lại cấu trúc quản lý hành chính mà còn mở ra những cơ hội mới cho sự phát triển của GD-ĐT thành phố. Mô hình, địa giới mới mang đến cho giáo dục và đào tạo TP.HCM nhiều điều kiện thuận lợi, cung cấp thêm nguồn lực phát triển giáo dục bền vững.
Ngành GD-ĐT TP luôn xác định công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu là một trong những nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của toàn ngành, là chiến lược mũi nhọn góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Thời gian qua, Sở GD-ĐT đã chỉ đạo các nhà trường tiếp tục đổi mới phương pháp dạy và học, kiểm tra đánh giá, đồng bộ đổi mới quản lý và tổ chức dạy học trong nhà trường; tích hợp công nghệ thông tin, giáo dục STEM trong bài giảng; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, phát triển năng lực tư duy độc lập, sáng tạo; kỹ năng thực hành, tăng khả năng hoạt động thực tiễn, chú trọng kỹ năng làm việc nhóm, khả năng thuyết trình, phản biện của học sinh. Song song đó, phát huy vai trò của trường chuyên, chú trọng phát triển năng khiếu, phẩm chất và phát huy năng lực ưu tú của học sinh theo học môn chuyên.
Đặc biệt, ông cho biết Sở GD-ĐT luôn tạo mọi điều kiện thuận lợi để giáo viên tận tâm, tận lực cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi; hỗ trợ nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên. Bản thân các em học sinh đã không ngừng nỗ lực vươn lên; đam mê nghiên cứu, sáng tạo trong học tập. Rất nhiều thầy cô có tinh thần trách nhiệm cao, tích cực tham gia bồi dưỡng đội tuyển các cấp.
Bên cạnh quyết tâm, sự nỗ lực, chăm lo của mỗi nhà trường, gia đình và bản thân các em học sinh, ông Quốc nhấn mạnh, công tác giáo dục mũi nhọn của ngành GD-ĐT TP đã nhận được sự quan tâm của lãnh đạo thành phố, với Nghị quyết 86/2025/NQ-HĐND khen thưởng học sinh, giáo viên có thành tích cao. Tất cả là động lực để ngành giáo dục thành phố đẩy mạnh giáo dục mũi nhọn, tạo thêm động lực cho thầy cô giáo phấn đấu trong công tác đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi; tạo điều kiện cho học sinh có năng khiếu nổi trội phát huy tốt nhất phẩm chất và năng lực, phát triển tài năng, tư duy sáng tạo.
“Năm học 2025-2026, ngành GD-ĐT đã chú trọng nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên về việc thực hiện công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, coi đây là nhiệm vụ trọng tâm trong thực hiện nhiệm vụ năm học. Trong năm học, từng nhà trường, giáo viên đã rất chủ động, linh hoạt, sáng tạo, đa dạng hóa các hình thức dạy và học; đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục; nâng cao chất lượng dạy học theo tinh thần đổi mới phương pháp, tổ chức hướng dẫn học sinh tự học tự nghiên cứu và học tập theo nhóm” – ông Nguyễn Bảo Quốc nêu thêm.
Yến Hoa
Bình luận (0)