Thi tốt nghiệp THPT 2013: 50% đề là câu hỏi thông hiểu

Bộ GD-ĐT vừa ban hành hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2013. Cũng như mọi năm, năm nay, bộ yêu cầu các trường không được cắt xén chương trình THPT để ôn thi tốt nghiệp, không gây quá tải cho HS. Theo đó, các trường THPT hoàn thành chương trình lớp 12 theo đúng kế hoạch của các sở GD-ĐT, phù hợp với hướng dẫn khung kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 và hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông. Tuyệt đối không được cắt xén chương trình đã quy định. Bộ GD-ĐT cũng lưu ý các trường THPT và GV phải thống nhất với HS và phụ huynh để sắp xếp thời gian ôn tập hợp lý, đảm bảo sức khỏe của HS, ôn tập có hiệu quả nhưng không gây quá tải. Hướng dẫn trên yêu cầu các trường THPT thực hiện các giải pháp hiệu quả tổ chức ôn tập cho HS lớp 12 phù hợp với từng trường, từng nhóm đối tượng HS nhằm nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2013. Không ôn tập vào những phần nội dung kiến thức đã được giảm tải (theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT). Tổ chức việc ôn tập đảm bảo thời gian, tập trung vào những yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục cấp THPT, chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12, quan tâm việc giúp HS học tập ở các mức độ nhận thức thông hiểu và vận dụng kiến thức. Trong việc tổ chức ôn tập cần hướng dẫn HS vận dụng, lựa chọn các phương pháp ôn tập phù hợp với nội dung của môn học; kết hợp giữa tự kiểm tra đánh giá của HS với kiểm tra, đánh giá trong nhóm học tập và kiểm tra của GV bộ môn; chú trọng thu nhận thông tin phản hồi về kết quả ôn tập của HS để có điều chỉnh hợp lý, kịp thời. GV chủ nhiệm lớp chủ động phối hợp với GV dạy các môn thi tốt nghiệp để phân nhóm HS lớp mình theo khả năng nhận thức; chọn, cử GV có khả năng, kinh nghiệm, nhiệt tình để hướng dẫn ôn tập, ôn tập nhiều hơn cho những HS học lực yếu, vận động những HS khá giỏi hỗ trợ thêm, giúp những HS này nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản theo yêu cầu của kỳ thi. Đối với HS khá, giỏi cần có thời gian ôn tập linh hoạt, tăng cường tự học có sự hướng dẫn của GV bộ môn. Theo báo cáo của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận gửi Ủy ban Thường vụ Quốc hội, để tránh áp lực về thành tích dẫn tới tỷ lệ tốt nghiệp THPT không phản ánh đúng thực chất, Bộ GD-ĐT không lấy kết quả thi tốt nghiệp THPT để đánh giá, xếp loại thi đua của GV, nhà trường và địa phương.

Còn theo ông Vũ Đình Chuẩn, Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học, Bộ GD-ĐT,các nhà trường cần hướng dẫn HS ôn tập bám sát chương trình. Tài liệu ôn tập tốt nhất, đầy đủ nhất chính là sách giáo khoa. Các thầy cô giáo hướng dẫn HS trả lời câu hỏi của từng bài, từng chương để nắm kiến thức cơ bản, đồng thời hướng dẫn các em cách xâu chuỗi, tổng hợp kiến thức, cách vận dụng kiến thức để trả lời các câu hỏi. Vì đề thi có 50% điểm số dành cho những câu hỏi thông hiểu, vận dụng kiến thức. Bộ GD-ĐT không quy định bắt buộc HS phải mua và sử dụng tài liệu tham khảo nào. Vì vậy, cũng nghiêm cấm các nhà trường ép buộc HS mua tài liệu ôn tập dưới mọi hình thức. Các thầy cô giáo phải tư vấn cho HS và cha mẹ HS không mua và sử dụng quá nhiều tài liệu ôn tập, cũng không nên chạy theo các nội dung ôn tập nâng cao, vượt quá xa nội dung chương trình – sách giáo khoa khiến các em HS bị mệt mỏi, quá tải và ôn tập không tập trung vào phần kiến thức sẽ thi. Các sở GD-ĐT cần chỉ đạo, kiểm tra các trường THPT hoàn thành chương trình lớp 12 THPT theo đúng kế hoạch, phù hợp với hướng dẫn khung kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 và hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học của bộ, tuyệt đối không được cắt xén chương trình đã quy định. Việc giảm thời lượng một số môn học được cho là “môn phụ” là trái với chủ trương của bộ.

Về việc “thi thử” cũng có thể giúp nhà trường và GV biết mức độ kiến thức, kỹ năng HS đã đạt được sau một thời gian ôn tập, đồng thời giúp học sinh làm quen với cách phân tích đề thi, cách làm bài thi và tâm lý thi cử. Tuy nhiên, nếu có chỉ nên tổ chức một lần, tránh gây tâm lý nặng nề, tốn kém thời gian và sức lực của GV, HS.

Nghiêm Huê