Ngày 16-12, Sở GD-ĐT TP.HCM đã có thông tin mới nhất về việc rà soát, thực hiện việc bổ nhiệm, thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên cũng như minh chứng về năng lực ngoại ngữ, tin học của giáo viên khi xét thăng hạng.
Theo đó, Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, ngày 15-12, Bộ GD-ĐT đã tiếp tục có công văn gửi UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương về việc tiếp tục rà soát, thực hiện việc bổ nhiệm thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên.
Trong đó, Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố chỉ đạo các cơ quan, đơn vị có liên quan khẩn trương hoàn thiện việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp cho giáo viên giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên đúng với vị trí việc làm đang đảm nhiệm.
Chủ động xác định tỷ lệ cơ cấu hạng viên chức theo chức danh nghề nghiệp trong đơn vị sự nghiệp công lập thuộc quyền quản lý đảm bảo phù hợp với tình hình thực tiễn địa phương để làm căn cứ xét duyệt Đề án thăng hạng chức danh nghề nghiệp và xác định người trúng tuyển trong kỳ xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp.
Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, Bộ GD-ĐT cũng đồng thời đề nghị địa phương hướng dẫn các tiêu chuẩn, điều kiện xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, GDTX đảm báo đúng quy định tại Thông tư số 13/2024. Trong đó nêu rõ quy định minh chứng năng lực ngoại ngữ, tin học của giáo viên tương ứng với vị trí việc làm.
Cụ thể, Bộ GD-ĐT lưu ý: Việc xác định thời gian giữ hạng tương đương thực hiện theo quy định tại Điều 13 Thông tư số 13/2024. Quá trình công tác của giáo viên tiểu học, THCS hạng III và tương đương (bao gồm cả thời gian hợp đồng lao động theo quy định) được xác định tương đương với thời gian giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học, THCS hạng III mà không yêu cầu đủ 9 năm đạt trình độ đào tạo đại học.
Giáo viên đã có một trong các chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên theo hạng của cấp học đang giảng dạy được xác định là đáp ứng yêu cầu về chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên của cấp học đang giảng dạy và được sử dụng để đăng ký xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp lên hạng cao hơn, không yêu cầu giáo viên phải có thêm chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp mới.
“Trường hợp vị trí việc làm thực tế không yêu cầu phải có chứng chỉ ngoại ngữ tin học thì không yêu cầu giáo viên phải có chứng chỉ ngoại ngữ tin học. Trường hợp yêu cầu phải có chứng chỉ ngoại ngữ tin học thì lưu ý, trường hợp giáo viên có một trong các văn bằng, chứng chỉ quy định tại khoản 3 Điều 9 NĐ số 115/2020 đã được sửa đổi, bổ sung tại khoản 4 Điều 1 NĐ số 85/2023 của Chính phủ thì được xác định là đáp ứng tiêu chuẩn về khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc sử dụng tiếng dân tộc thiểu số của hạng chức danh, nghề nghiệp đăng ký dự xét thăng hạng”.
Nêu cụ thể các thành tích trong hoạt động nghề nghiệp để làm căn cứ xác định người trúng tuyển trong kỳ xét thăng hạng theo quy định tại điểm a khoản 2 Điều 40 NĐ số 115/2020 được sửa đổi, bổ sung tại khoản 20 Điều 1 NĐ số 85/2023.
“Đặc biệt, đối với các tiêu chuẩn bao gồm cả tiêu chuẩn về năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và sử dụng ngoại ngữ trong hoạt động nghề nghiệp không có minh chứng là các văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận, quyết định, bằng khen, giấy khen, đề tài, đề án hoặc sản phẩm được ứng dụng trong giáo dục, giảng dạy học sinh và tài liệu có liên quan thì minh chứng là biên bản đánh giá, nhận xét về khả năng đáp ứng các tiêu chuẩn đó của tổ chuyên môn, tổ bộ môn hoặc tương đương và có xác nhận của người đứng đầu cơ sở giáo dục trực tiếp quản lý, sử dụng giáo viên”.
Ngoài ra, Bộ GD-ĐT yêu cầu các địa phương tiếp tục rà soát, tổ chức thăng hạng chức danh nghề nghiệp cho giảng viên cao đẳng sư phạm, giáo viên, giảng viên giáo dục nghề nghiệp thuộc thẩm quyền quản lý phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương.
Yến Hoa
Bình luận (0)