Nhịp cầu sư phạmGương sáng

Tôn vinh sự chân thành

Tạp Chí Giáo Dục

Bài văn của Nguyễn Trung Hiếu, học sinh lớp 11 Trường THPT Hà Nội – Amsterdam, về đồng tiền gây xôn xao dư luận trong thời gian qua, đã tạo nên một làn sóng cảm xúc từ học sinh đến những nhà nghiên cứu. Xét về phương diện kỹ thuật, bài văn không thuộc loại quá xuất sắc nhưng vì sao nó lại tạo một hiệu ứng mạnh mẽ?

Bình luận (0)