Tiết học vật lý có chủ đề “Trải nghiệm sáng tạo cùng ánh sáng” của lớp 7/1 Trường THCS Lê Quý Đôn (Q.3, TP.HCM) diễn ra sôi động, hào hứng khác với ngày thường. Theo đó, tiết học có sự kết hợp liên môn toán – lý – công nghệ – mỹ thuật; bên cạnh việc học lý thuyết, học sinh còn được tự tay làm ra các sản phẩm… ánh sáng gắn liền với thực tiễn cuộc sống. Cụ thể, tiết học được bắt đầu bằng một đoạn video về hiệu ứng thần kỳ của ánh sáng, bóng tối. Bên cạnh những chia sẻ của giáo viên, thông qua kính thực tế ảo, học sinh được trải nghiệm gần như chân thực các kiến thức về bóng tối, bóng nửa tối và sự truyền thẳng ánh sáng từ bên ngoài không gian vũ trụ. Từ chính những kiến thức đã trải nghiệm, học sinh trong lớp được chia thành 6 nhóm để chế tạo ra đèn ngủ. “Học và làm ra luôn sản phẩm là lần đầu tiên em được tham gia. Do đó, em cảm thấy vô cùng thú vị. Kiến thức được áp dụng ngay vào thực tế, không hiểu chỗ nào bản thân mình có thể hỏi ngay bạn và thầy”, Ngọc Bảo (thành viên trong lớp) cho hay. Thầy Hồ Nguyên Phúc (giáo viên môn vật lý) cho biết vật lý là môn học rất thú vị và gợi mở. Tuy nhiên, qua những tiết học truyền thống học sinh lại không nhìn thấy sự thú vị và hấp dẫn của môn học; ngược lại, đôi khi các em còn cảm thấy “khó nhằn”, khô khan. Việc sáng tạo trong giờ học không chỉ mang môn học đến gần với học sinh, cho các em thấy rằng vật lý không chỉ rất gần gũi mà còn “lượng hóa, cụ thể hóa kiến thức, liên hệ với nhiều môn học”. Điều nữa là phát huy được khả năng sáng tạo và tư duy của học sinh.
Yến Hoa
Bình luận (0)