Dịch vụ giáo dục công mà TP.HCM cung cấp đã đáp ứng được mong đợi của phụ huynh. Tỷ lệ này khá cao ở cấp THPT với 87,1% ở phụ huynh và 82,79% ở học sinh.
Trên 87% phụ huynh TP.HCM hài lòng dịch vụ giáo dục công của TP
Sở GD-ĐT TP.HCM vừa có báo cáo kết quả khảo sát đo lường sự hài lòng của người dân đối với dịch vụ giáo dục công trên địa bàn TP năm 2021. Công tác khảo sát được thực hiện trên 6 trường THPT với tổng số phiếu 1.200 phiếu (600 phiếu phụ huynh và 600 phiếu học sinh).
Kết quả khảo sát cho thấy:
Điểm hài lòng về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học được phụ huynh đánh giá khá cao trong khi đó tỷ lệ này ở học sinh thấp hơn- ở mức trung bình. Cụ thể, điểm hài lòng chung của phụ huynh về tiêu chí cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đạt 73,2 điểm, học sinh đạt 55,5 điểm.
Điểm hài lòng chung của phụ huynh về tiêu chí tiếp cận dịch vụ giáo dục đạt 85,8 điểm. Tỷ lệ này ở học sinh là 61,44 điểm. Điểm hài lòng ở phụ huynh đánh giá cao, còn học sinh đánh giá thấp hơn.
Điểm hài lòng chung của phụ huynh về tiêu chí hoạt động giáo dục nhà trường đạt 88,3 điểm và học sinh đạt 64,16 điểm; Điểm hài lòng chung của phụ huynh về tiêu chí sự phát triển và thực hiện nghĩa vụ công dân của con đạt 84 điểm, học sinh đạt 59,7 điểm.
Sở GD-ĐT TP.HCM đánh giá, nhìn chung, các dịch vụ giáo dục công mà TP cung cấp đã đáp ứng được mong đợi của phụ huynh. Tỷ lệ này khá cao ở cấp THPT đạt 87,1% ở phụ huynh, ở học sinh là 82,79%. Tỷ lệ này phần nào đã phản ánh một cách khách quan những nỗ lực của ngành GD-ĐT TP trong nâng cao chất lượng dịch vụ giáo dục, thể hiện nhu cầu rất cao của người dân, nhất là học sinh đối với ngành giáo dục.
Điểm hài lòng chung, tỷ lệ hài lòng chung và tỷ lệ đáp ứng so với mong đợi của phụ huynh với các tiêu chí: tiếp cận dịch vụ giáo dục, cơ sở vật chất, trang thiết bị, hoạt động giáo dục và sự phát triển, tiến bộ của người học đạt ở mức cao. Điều này chứng tỏ việc xây dựng cách tiếp cận giáo dục trong đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên TP đang phát triển đúng hướng, chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Các chỉ số chứng tỏ nhu cầu của phụ huynh với ngành giáo dục ngày càng cao hơn ở các cấp học lớn.
Trong khi đó, đối với người học, điểm hài lòng chung và sự đáp ứng mong đợi đạt ở mức khá trong khi tỷ lệ hài lòng chung chỉ đạt ở mức khá đến trung bình ở tất cả các tiêu chí là điều mà ngành giáo dục cần quan tâm, có giải pháp để đáp ứng nhu cầu của học sinh.
“Sự khác biệt trong quan điểm giữa phụ huynh và học sinh khi so sánh các chỉ số cho thấy học sinh có nhu cầu cao hơn với dịch vụ giáo dục công đang được cung cấp, cho thấy yêu cầu rất cao của học sinh TP nhất là trong thời đại hội nhập toàn cầu và dịch bệnh đang có xu hướng phức tạp. Đồng thời cũng cho thấy học sinh TP khá tự tin, mạnh dạn, có chính kiến”, Sở GD-ĐT TP đánh giá.
Sở GD-ĐT TP cũng nhận định, tồn tại mà ngành luôn phải đối diện là cơ sở vật chất trường học. Với tốc độ tăng dân số quá nhanh của TP, tốc độ xây dựng trường lớp còn hạn chế. Diện tích sân chơi trong trường còn thấp, sĩ số học sinh/lớp còn cao, tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày thấp.
Theo Sở GD-ĐT, điểm hài lòng chung và tỷ lệ hài lòng chung của tiêu chí cơ sở vật chất trường học cũng ở mức thấp nhất so với các tiêu chí khác. Đây là rào cản, thử thách lớn nhất đối với mục tiêu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực TP.
Từ kết quả khảo sát, Sở GD-ĐT nhận định, ngành giáo dục đã có đủ căn cứ khoa học đề ra các giải pháp mang tính hiệu quả cao với mục tiêu nâng cao chỉ số hài lòng, hướng đến nâng cao chất lượng dạy và học trên địa bàn TP: Nâng cao tiếp cận dịch vụ giáo dục; Nâng cao cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; Nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục; Nâng cao kết quả học tập…
Yến Hoa
Tin liên quan
Lâm Đồng: Gặp mặt, tôn vinh cán bộ, nhà giáo tiêu biểu
Phó Chủ tịch UBND TP.HCM Bùi Xuân Cường kêu gọi phát huy tinh thần đoàn kết
Bộ GD-ĐT: Ma túy “núp bóng” thuốc lá điện tử, thực phẩm… gây hại đến học sinh, sinh viên
Bình luận (0)