Bên cạnh việc học tập, học sinh học trường THPT công lập sẽ được tham gia vào các câu lạc bộ (CLB), hoạt động ngoại khóa để phát huy thế mạnh. Ngoài ra, những buổi chuyên đề về kỹ năng sống, tâm lý học đường và các giải thi đấu thể thao cũng là sân chơi để học sinh giải tỏa áp lực, rèn luyện thể chất và xây dựng những kỷ niệm đẹp thời học sinh.
Đó là chia sẻ của các chuyên gia dành cho học sinh Trường THCS Thoại Ngọc Hầu (phường Tân Phú) và Trường THCS Dương Bá Trạc (phường Chánh Hưng) trong Chương trình tuyển sinh, hướng nghiệp học sinh sau THCS lần thứ 11 năm học 2025-2026. Chương trình do Tạp chí Giáo dục TP.HCM phối hợp cùng Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức, với sự đồng hành của DOL IELTS Đình Lực và nhiều đơn vị giáo dục trên địa bàn TP.HCM.
Trải nghiệm phong phú
Tại Trường THCS Thoại Ngọc Hầu, em Thành Long (học lớp 9A3) chia sẻ: “Em muốn đặt nguyện vọng vào Trường THPT Nguyễn Hiền nhưng không biết trường có các hoạt động trải nghiệm dành cho học sinh không?”. Bà Đỗ Ngọc Quỳnh Như (Phó ban Tư vấn tuyển sinh, Trường THPT Nguyễn Hiền) cho biết, Trường THPT Nguyễn Hiền đạt tiêu chuẩn trường tiên tiến, hội nhập nên học sinh học tại trường sẽ được khơi dậy tinh thần tự học để phát huy năng lực. Đặc biệt, trường có cơ sở vật chất khang trang, mỗi lớp từ 30-35 học sinh, có trang bị ti vi, máy lạnh đầy đủ. Để học sinh được trải nghiệm, trường có hơn 20 CLB hoạt động vào sáng thứ bảy hàng tuần. Mỗi học kỳ, các CLB sẽ thay phiên tổ chức workshop mời học sinh lớp 9 đến trường tham gia, tìm hiểu về trường. Đối với những học sinh thích làm MC, trường còn có CLB MC để học sinh rèn luyện. Song song đó, trường còn có không gian thư viện số để học sinh hình thành thói quen đọc sách. Thư viện này cũng là nơi cung cấp cho học sinh nhiều kiến thức về văn hóa, lịch sử qua nền tảng số. “Không chỉ vậy, chúng tôi còn chú trọng đào tạo kỹ năng tin học để học sinh bắt nhịp với xu hướng công nghệ. Với những hoạt động cũng như chương trình đào tạo của trường, học sinh sẽ được trang bị kiến thức, kỹ năng để vững bước vào giảng đường đại học”, bà Như nói.
Trong khi đó, tại Trường THCS Dương Bá Trạc, nhiều học sinh quan tâm đến chương trình đào tạo của Trường THPT Lương Văn Can. Thông tin đến học sinh, cô Lê Thị Thính (Phó Hiệu trưởng Trường THPT Lương Văn Can) cho biết, Trường THPT Lương Văn Can chú trọng đào tạo kiến thức song song với kỹ năng cho học sinh. Khi học tại trường, các em sẽ được trải nghiệm nhiều hoạt động ngoại khóa. Hằng năm trường đều tổ chức các chuyến đi trải nghiệm tại Đà Lạt (tỉnh Lâm Đồng) dành cho học sinh. Những chuyến đi này không đơn thuần để học sinh được giao lưu mà còn là hoạt động định hướng nghề nghiệp cho các em. Bên cạnh đó, trường có nhiều CLB học thuật, văn nghệ dành cho học sinh nhằm phát huy năng khiếu. Nổi bật là CLB STEM giúp các em thỏa sức sáng tạo sản phẩm, ứng dụng kiến thức vào thực tiễn và rèn luyện tư duy. Với đa dạng hoạt động không chỉ giúp các em thư giãn sau giờ học mà còn là nền tảng quan trọng để hình thành các kỹ năng mềm cần thiết cho tương lai. “Năm 2026, trường tuyển sinh 16 lớp 10 với khoảng 720 học sinh. Năm 2025 điểm chuẩn nguyện vọng 1 của trường là 12,5; nguyện vọng 2 là 13 điểm; nguyện vọng 3 là 14 điểm. Để tăng khả năng trúng tuyển, các em nên tìm hiểu điểm chuẩn của 3 năm gần nhất và dựa vào năng lực để đặt nguyện vọng phù hợp”, cô Thính cho biết.
Chú trọng đào tạo chuyên sâu
Em Minh Huy (học lớp 9/6 Trường THCS Dương Bá Trạc) bày tỏ: “Nhà em gần Trường THPT Tân Phong nên em dự định đặt nguyện vọng 1 vào trường này. Vì vậy, em muốn biết Trường THPT Tân Phong có cơ sở vật chất như thế nào?”. Cô Võ Thị Mộng Trinh (Phó Hiệu trưởng Trường THPT Tân Phong) cho hay, Trường THPT Tân Phong hiện sở hữu 39 phòng học hiện đại, tất cả đều được trang bị máy lạnh và ti vi. Nhằm bảo vệ sức khỏe cho giáo viên và học sinh, trường đã thay thế hoàn toàn phấn trắng bằng bút lông, giúp loại bỏ bụi bẩn và tạo không gian lớp học sạch sẽ, thoáng mát. Bên cạnh chương trình giáo dục theo quy định, trường còn đặc biệt chú trọng đào tạo chuyên sâu về tiếng Anh và tin học Bot để trang bị thêm kỹ năng thực tiễn cho học sinh. “Ngoài việc chú trọng đào tạo chương trình chính khóa, trường còn có nhiều hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa cho học sinh. Đặc biệt, trường còn tạo cơ hội cho học sinh tham gia các hoạt động “Xuân tình nguyện” để để nuôi dưỡng lòng nhân ái, giúp các em thấu hiểu và biết sẻ chia với những mảnh đời còn khó khăn. Các hội thao của trường cũng giúp học sinh rèn luyện tinh thần đồng đội, phát huy tài năng thi đấu. Chúng tôi tin rằng một môi trường giáo dục hạnh phúc không chỉ nằm ở những con số hay trang sách, mà còn nằm ở những ký ức rực rỡ và các giá trị nhân văn mà học sinh mang theo suốt cuộc đời”, cô Trinh chia sẻ.
Tiếp theo chương trình, một học sinh nam đặt câu hỏi: “Em muốn theo học ngành công nghệ thông tin ở bậc ĐH; tuy nhiên, em không biết chọn tổ hợp môn tự chọn nào phù hợp với ngành này khi vào lớp 10?”. Ông Đào Phi Trường (Chuyên viên Sở GD-ĐT TP.HCM) chia sẻ, các em học sinh định hướng được ngành nghề từ THCS là điều đáng mừng. Với sự lựa chọn này, học sinh nên chọn môn tự chọn thuộc tổ hợp khoa học tự nhiên như: tin học, công nghệ… Khi chọn tổ hợp môn tự chọn, các em cần duy trì học suốt 3 năm THPT, không nên thay đổi giữa chừng. Bởi việc thay đổi môn tự chọn không chỉ khiến các em bị hụt kiến thức mà còn làm ảnh hưởng đến kết quả xét tuyển vào ĐH. “Có em vào lớp 10 chọn tổ hợp môn có môn tin học, nhưng lên lớp 11 lại chọn môn liên quan đến xã hội là lịch sử. Việc thay đổi này khiến học sinh bị hụt kiến thức, muốn bổ sung các em phải tự học kiến thức lịch sử lớp 10 vừa mất thời gian nhưng chưa chắc đạt hiệu quả cao. Vì vậy, các em nên cân nhắc khi lựa chọn tổ hợp môn tự chọn để tránh phải chọn lại”, ông Trường lưu ý.
Bài, ảnh: Hồ Trinh
Bình luận (0)