Vẫn đang tìm mô hình học 2 buổi/ngày bậc tiểu học

Ông Lê Tiến Thành – Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học Bộ GD-ĐT chỉ ra rằng trên thực tế, ở buổi học thứ hai các trường chủ yếu dạy thêm các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, ít có các hoạt động giáo dục toàn diện. Bộ GD-ĐT còn cho rằng, có một tình trạng bất hợp lý là vùng khó khăn, học sinh yếu cần được hỗ trợ, củng cố kiến thức lại không tổ chức học 2 buổi/ngày, trong khi đó các địa phương thuận lợi, học sinh khá, học thêm nhiều lại luôn học 2 buổi/ngày. Điều này vừa không cần thiết vừa dẫn tới tình trạng quá tải.

Ngoài ra, do chưa có chương trình học 2 buổi/ngày thống nhất trong cả nước, mỗi cơ sở giáo dục tổ chức theo những nội dung, yêu cầu khác nhau nên khó quản lý, chỉ đạo thống nhất. Trước thực trạng này, ông Thành cho biết  vẫn còn  đang đi tìm mô hình. Tuy nhiên, học 2 buổi/ngày là một trong những tiêu chí được phụ huynh quan tâm hàng đầu. Dự báo đến năm 2015 có khoảng 70% học sinh học cả ngày, năm 2010 sẽ đạt 100%.