Ngày 19-12, Bộ GD-ĐT sẽ tổ chức Hội nghị trực tuyến Công tác thanh tra giáo dục (TTGD) toàn quốc. Theo Bộ GD-ĐT, hoạt động thanh tra đã có nhiều đổi mới nhưng ở nhiều sở, trường còn dàn trải, có nơi kế hoạch thanh tra vẫn chú trọng số lượng, có tính chất lần lượt. Quy trình thanh tra chưa theo đúng quy định (thiếu các bước, kéo dài, kết luận thanh tra chậm, chưa rõ nét…). Việc phát hiện vấn đề để tổ chức thanh tra đột xuất còn chưa kịp thời. Công tác truyền thông về TTGD chưa được chú ý đúng mức nên tác động thanh tra chưa được lan tỏa mạnh mẽ. Một số vấn đề nóng, kéo dài, gây bức xúc cho dư luận vẫn còn tồn tại. Việc xử lý sau thanh tra chưa mạnh, chưa thường xuyên nên nhiều kết luận thanh tra chưa được thực hiện nghiêm, thậm chí có nơi tình hình còn phức tạp hơn.
Ngoài ra, Bộ GD-ĐT cũng thừa nhận đội ngũ cán bộ TTGD còn thiếu, kỹ năng thanh tra quản lý còn hạn chế, cơ chế đãi ngộ chưa tương xứng tính chất công việc. Cụ thể, do chưa có quy định cụ thể về định biên TTGD nên một số sở GD-ĐT chỉ có 2-3 cán bộ thanh tra. Năng lực, kinh nghiệm công tác của một số cán bộ thanh tra và cộng tác viên TTGD đối với việc thanh tra quản lý còn hạn chế. Số cán bộ thanh tra chưa được bổ nhiệm ngạch thanh tra còn nhiều. Đa số cán bộ thanh tra các sở không được đào tạo chuyên ngành về luật nên sự am hiểu pháp luật còn hạn chế, tính chuyên nghiệp trong hoạt động thanh tra chưa cao…
Từ những hạn chế trên, Bộ GD-ĐT đề ra nhiệm vụ chung của việc đổi mới công tác TTGD trong thời gian tới như: Nâng cao nhận thức, hoàn thiện thể chế, kiện toàn tổ chức bộ máy, đổi mới cách thức hoạt động, tăng cường các điều kiện đảm bảo nhằm nâng cao tính chuyên nghiệp của đội ngũ và hoạt động thanh tra mang tính đặc thù của ngành giáo dục; nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động thanh tra, xử lý sau thanh tra, giải quyết khiếu nại, giải quyết tố cáo…
Minh Châu
Bình luận (0)