Đây là nội dung chuyên đề vừa được Trường THPT Nguyễn Du (Q.10) tổ chức với sự tham gia của đại diện nhiều trường THPT tại TP.HCM. Trong chuyên đề, rất nhiều tiêu chí được đưa ra đánh giá học sinh theo những hướng khác nhau. Đó là về phục trang, về cách diễn xuất, cách xây dựng kịch bản của học sinh khi tham gia đóng kịch. Đó cũng có thể là tinh thần trong khi làm việc nhóm… Theo thầy Huỳnh Thanh Phú (Hiệu trưởng nhà trường), rất nhiều tiêu chí đánh giá học sinh hiện nay cần phải thay đổi cho phù hợp. Nên đánh giá học sinh một cách toàn diện, không chỉ là về mặt kiến thức mà còn cả về các hoạt động ngoại khóa để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của các em. “Người giáo viên lên lớp không chỉ có hai bước là bước ra và bước vô mà còn cần phải linh hoạt, không cứng nhắc trong quá trình đánh giá học sinh. Nhìn nhận các em không chỉ ở học tập mà còn về ý thức, về tinh thần… Có như thế mới có thể khuyến khích các em phát huy tối đa năng lực của bản thân…”, thầy Phú khẳng định.
Yến Quân
Bình luận (0)