Bất đồng trong giáo dục con

Chính vì cha mẹ đều là giáo viên nên ai cũng cho rằng mình đúng trong giáo dục con. Nhiều cặp vợ chồng là nhà giáo đã bất hòa thường xuyên chỉ vì việc dạy dỗ con.

1. Thầy giáo T. thường than thở với đồng nghiệp rằng con trai anh đã học lớp 12, thế nhưng, ai đến nhà thường xuyên sẽ thấy cháu như một học sinh tiểu học bởi không biết làm gì cả, việc gì cũng nhờ mẹ giúp. Buổi sáng, vợ anh phải dậy thật sớm trước khi đi dạy để mua đồ ăn sáng cho con trai, rồi ủi bộ đồ đồng phục, rót nước vào chai cho con đem theo uống… Mỗi tối, vợ anh phải vào phòng con trai lau dọn, lấy quần áo dơ đem đi giặt. Trường gần nhà, cháu đi học bằng xe đạp nhưng trời mưa thì mẹ phải chở đi dù trường mẹ ngược đường với trường con. Xe đạp hư, mẹ cũng là người đem đi sửa nếu không thì con bắt mẹ chở. Anh bảo mỗi lần anh có ý kiến về phương pháp dạy con là vợ chồng cãi nhau, có khi vợ anh còn nói trước mặt con: “Ngày xưa bằng tuổi nó, anh cũng có biết làm gì đâu mà bây giờ la con”. Do đó anh chọn giải pháp im lặng và vợ thích thì cứ chiều con còn anh thì không.

Cô H. cũng thường tranh luận với chồng về quan điểm dạy con. Cô có hai đứa con gái đang học trung học. Do đó cô luôn muốn dạy con những kĩ năng cần thiết trong cuộc sống, nhất là của phụ nữ như đi chợ, nấu ăn, cắm hoa… nhưng chồng cô cho rằng “vợ có quan điểm cổ hủ, phong kiến”. Với chồng cô, phụ nữ ngày nay chẳng khác gì nam giới chỉ cần học giỏi, kiếm việc làm tốt còn những việc khác chỉ cần thuê mướn người làm, để thời gian tập trung cho việc học hành. Hai đứa con của cô dĩ nhiên là theo ý cha vì được thoải mái, không phải làm gì cả.

2. Bất hòa phổ biến nhiều nhất trong giáo dục con là chuyện học hành. Vợ chồng thầy N. và cô M. đã có trận cãi nhau kịch liệt, gia đình nội ngoại phải giảng hòa chỉ vì con vào lớp 1 học trường nào. Anh N. thì có quan điểm “con chỉ mới học cấp 1, học đúng tuyến, gần nhà dễ đưa rước, không phải chạy vạy xin xỏ”. Chị M. thì kịch liệt phản đối. Chị cho rằng: Trẻ mới vào lớp 1 cần phải học ở trường khang trang, sạch đẹp để con thích ngay từ khi mới bước chân vào trường; còn trường đúng tuyến nhỏ hẹp, thiếu sân chơi, không dạy tiếng Anh tăng cường… Cha mẹ là giáo viên, quen biết nhiều tại sao không xin cho con vào học trường tốt nhất để con không phải thiệt thòi.

Ngoài ra, mối bất hòa cũng xuất phát từ việc học thêm của con. Vợ (hay chồng) thì muốn con chỉ học thêm môn yếu kém để có thời gian nghỉ ngơi, thư giãn; còn chồng (hay vợ) lại muốn con học thêm để giỏi, để không phải chơi game, chat… khó theo dõi, quản lý. Căng thẳng nhất là định hướng cho con chọn trường vào đại học. Tôi đã từng hòa giải cho vợ chồng người bạn thân. Anh bạn cho con tự chọn trường theo ý của cháu. Ban đầu, chị đồng ý nhưng cũng gợi ý một vài trường đại học theo chị là hay, phù hợp với con mình nhất. Khi biết cháu chọn ngành quản lý khách sạn – du lịch và báo chí, chị nhất quyết không đồng ý. Chị cho rằng vào ngành du lịch – khách sạn nhiều cạm bẫy, dễ hư hỏng còn báo chí thì không hợp với con gái vì phải đi suốt ngày để lấy tin, viết bài, làm sao lo được cho chồng con khi có gia đình… Anh thì cho rằng hãy để con tự quyết định tương lai mình, con thích học, muốn thỏa mãn đam mê của mình mới học tốt được. Bất đồng ý kiến, anh chị tranh cãi, giận hờn nhau đến độ con gái đòi bỏ thi đại học thì tình hình mới dịu bớt.

3. “Trống đánh xuôi, kèn thổi ngược” trong giáo dục con cái là chuyện thường xảy ra ở mọi gia đình nhưng ở gia đình có cha mẹ đều là giáo viên thì lại “sôi nổi” hơn, bởi ai cũng có lý luận chặt chẽ về quan điểm giáo dục của mình. Vì thế, để tránh bất hòa thường xuyên, hai vợ chồng cần có sự trao đổi thẳng thắn với nhau về định hướng dạy dỗ từ khi có con, học hỏi cách giáo dục của các gia đình nuôi dạy con thành đạt trong dòng họ, đồng nghiệp, bạn bè… để thống nhất quan điểm trong giáo dục con. Quan trọng nhất là cha mẹ – thầy cô – cần hạn chế việc tranh cãi dữ dội, thể hiện sự nghịch chiều trong dạy dỗ trước mặt con vì lúc ấy trẻ sẽ hoang mang không biết ai đúng, ai sai và mất niềm tin ở cả cha lẫn mẹ.

Nhân Tâm