Nghị quyết đổi mới CT-SGK phổ thông: Cuốn chiếu theo từng cấp học

Theo nghị quyết, thực hiện một CT giáo dục phổ thông (GDPT) thống nhất nhưng mềm dẻo, linh hoạt, Bộ GD-ĐT chủ trì xây dựng, thẩm định và ban hành CT GDPT, quy định những yêu cầu về phẩm chất và năng lực của học sinh cần đạt được sau mỗi cấp học, những lĩnh vực và nội dung GD bắt buộc đối với tất cả học sinh trên phạm vi toàn quốc. UBND tỉnh và thành phố trực thuộc Trung ương tổ chức biên soạn bổ sung những nội dung về đặc điểm lịch sử, văn hóa và kinh tế – xã hội của địa phương. Đồng thời dành thời lượng cho cơ sở GD chủ động vận dụng để xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch GD phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường. Bộ GD-ĐT sẽ tổ chức việc biên soạn một bộ SGK, đồng thời khuyến khích các tổ chức, cá nhân biên soạn SGK trên cơ sở CT GDPT.

Theo nghị quyết, GDPT sẽ vẫn 12 năm, gồm hai giai đoạn GD là GD cơ bản (gồm cấp tiểu học 5 năm và THCS 4 năm) và giai đoạn GD định hướng nghề nghiệp (THPT 3 năm). Ở cấp tiểu học và THCS thực hiện lồng ghép những nội dung liên quan với nhau của một số lĩnh vực GD, một số môn học trong CT hiện hành để tạo thành môn học tích hợp; thực hiện tinh giản, tránh chồng chéo nội dung GD, giảm hợp lý số môn học. Ở cấp THPT yêu cầu học sinh học một số môn học bắt buộc, đồng thời được tự chọn các môn học và chuyên đề học tập theo hình thức tích lũy tín chỉ.

Thi và đánh giá kết quả học tập của học sinh dựa vào CT GDPT phù hợp với lộ trình thực hiện đề án. Đổi mới phương thức thi và công nhận tốt nghiệp THPT theo hướng gọn nhẹ, giảm áp lực và tốn kém cho xã hội mà vẫn bảo đảm độ tin cậy, trung thực, đánh giá đúng năng lực học sinh, cung cấp dữ liệu cho việc tuyển sinh GD nghề nghiệp và GDĐH.

Từ năm học 2018-2019, bắt đầu triển khai áp dụng CT GDPT và SGK mới theo hình thức cuốn chiếu đối với mỗi cấp tiểu học, THCS và THPT. Kinh phí thực hiện đổi mới CT-SGK GDPT do ngân sách Nhà nước đảm bảo và huy động từ xã hội.

Trước băn khoăn của dư luận xã hội về vấn đề Bộ GD-ĐT có vừa đá bóng, vừa thổi còi trong việc viết SGK, GS. Đào Trọng Thi, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa GD Thanh thiếu niên và Nhi đồng Quốc hội, cho rằng chúng ta vẫn phải giao cho Bộ GD-ĐT chủ động biên soạn một bộ SGK. Vì nếu giao cho tổ chức, cá nhân biên soạn, Bộ GD-ĐT không làm thì đến lúc chúng ta cần SGK nhưng chưa có SGK thì làm thế nào, trong khi quy mô toàn quốc lớn như thế? Vì vậy, chúng ta phải chủ động. Nếu không chủ động thì đến lúc cần SGK, người ta đưa cho mình bộ nào phải dùng bộ đó, như thế là bị động, là không kiểm soát được chất lượng.

Nghiêm Huê