Đó là số liệu được Sở GD-ĐT TP.Đà Nẵng cung cấp tại buổi làm việc của Chủ tịch UBND TP.Đà Nẵng Huỳnh Đức Thơ với sở này và các sở ngành liên quan, chiều 1-11.
Thống kê của Sở GD-ĐT TP.Đà Nẵng cho biết, năm học 2017-2018, toàn TP có 57 trường THCS (trong đó có 3 trường ngoài công lập); 27 trường THPT (trong đó có 6 trường ngoài công lập). Toàn ngành hiện có 438 phòng học bộ môn nhưng chỉ có 204 phòng đạt chuẩn.
Ông Nguyễn Quang Quân – Trưởng phòng Kế hoạch Tài chính, Sở GD-ĐT TP.Đà Nẵng – cho rằng, phòng học bộ môn cùng thiết bị dạy học là điều kiện quan trọng trong quá trình dạy học. Phòng học bộ môn vừa là nội dung, đồng thời là phương tiện chuyển tải thông tin, giúp giáo viên tổ chức và điều khiển hoạt động nhận thức của học sinh, hình thành phương pháp học tập chủ động tích cực, sáng tạo. Thời gian qua, Đà Nẵng đã nỗ lực trong việc tăng cường đầu tư cơ sở vật chất cho các trường học. Tuy nhiên, đối chiếu với những điều kiện tối thiểu để bảo đảm chất lượng, cơ sở vật chất ở nhiều trường vẫn rất thiếu thốn, đặc biệt ở những địa bàn khó khăn. Hiện kinh phí đầu tư cho các trường còn hạn chế, đặc biệt là các trường THPT. Mặt khác, sĩ số học sinh ở một số trường lớn, trong khi phòng học bộ môn lại ít, chưa đáp ứng đủ nhu cầu nên một số tiết học thí nghiệm thực hành, thí nghiệm chứng minh chưa được giáo viên thực hiện đầy đủ tại phòng học bộ môn.
Về vấn đề này, ông Huỳnh Đức Thơ nhìn nhận, việc xây dựng phòng học bộ môn đạt chuẩn, đủ về số lượng cho mỗi trường trung học là cần thiết, nhất là đầu tư trang thiết bị tạo điều kiện cho học sinh bước đầu làm quen với công nghệ tự động hóa và trí tuệ nhân tạo của cách mạng công nghiệp 4.0. Theo đó trong năm 2018, TP sẽ xem xét đầu tư cho mỗi phòng học bộ môn Lý, Hóa, Sinh ở các trường THPT và THCS một bộ cảm biến ứng dụng công nghệ thông tin, với số tiền đầu tư dự kiến khoảng 11 tỷ đồng.
Hàn Giang
Bình luận (0)