Sách cho tuổi mới lớn: Sách giáo dục giới tính thiếu trầm trọng

Thực ra, lứa tuổi 15-17 đang “đói” sách, nhất là sách khám phá giới tính, giáo dục giới tính (GDGT). Ngoài một vài cuốn thuộc loại “truyện tranh có màu sắc sex và bạo lực” đã bị ngưng phát hành thì hiện trên thị trường, có hàng trăm đầu sách khác nhau của nhiều nhà xuất bản (NXB) theo kiểu “tình yêu học trò” nhảm nhí, trong đó có nhiều truyện tranh thuộc diện khó chấp nhận. Một phụ huynh có hai con học lớp 8 và lớp 11 cho biết: “Tôi vừa mới phát hiện hai con chia nhau một “suất” tiền ăn sáng, suất còn lại gom vào mua và thuê truyện tranh rồi chuyền nhau đọc. Tôi bỏ ra một ngày để đọc những truyện tranh của các con giấu trong ngăn bàn học mà giật mình. Tại sao các NXB lại thi nhau xuất bản những cuốn truyện tranh như thế. Nào là những nữ sinh vì “yêu” mà bỏ bê chuyện học hành. Vì yêu phải lừa dối, rồi dằn vặt đau khổ… Lẽ nào phải để cho trẻ “trải qua” những cuộc tình kiểu ấy thì mới là “GDGT”?…” . Rất nhiều bậc phụ huynh khác cũng có nỗi băn khoăn này khi thấy con mình lao vào đọc những quyển truyện tranh như thế.

Nhiều truyện, phim nước ngoài nói đến những “tình bạn” của lứa tuổi mới lớn nhưng trong sáng, đáng trân trọng, những cảm xúc thánh thiện và mỏng manh len lỏi vào tâm hồn các em làm cho tâm hồn giàu có hơn, tạo nên những ký ức đẹp khi trở thành người lớn. Truyện tranh giới tính dù có nhiều nhưng không đem lại cho tuổi mới lớn những cảm xúc như thế. Sở dĩ truyện tranh giới tính kiểu mangan, comics “ăn khách” vì đánh trúng sự tò mò của các em, nhất là khi các em đang “đói sách”. Một phụ huynh băn khoăn: “Ngày trước, tôi mê mệt những truyện như Không gia đình, Tom Sawyer, Hai vạn dặm dưới biển… còn bây giờ, các con tôi lại xa rời những truyện có giá trị văn học, những truyện lành mạnh, giàu tính nhân văn như thế?”. Thực ra, tuổi mới lớn thời nào cũng vậy, vấn đề ở chỗ những quyển sách hay, hấp dẫn lứa tuổi mới lớn đang có một khoảng trống thì các em phải “lấp chỗ trống” bằng những quyển sách “giải trí tầm thường”.

Sách GDGT cho lứa tuổi mới lớn hiện nay quá nghèo nàn. Một số quyển sách viết theo dạng “hỏi đáp”, giới thiệu kiến thức về giới tính thì quá khô cứng, chung chung. Truyện đề cập đến những thay đổi về tâm sinh lý, những suy nghĩ, tình cảm phức tạp của lứa tuổi mới lớn, lý giải và hướng độc giả trẻ theo những hành xử, tình cảm đẹp, lành mạnh thì hầu như vắng bóng. Một số giáo viên bày tỏ sự bức xúc: “Yêu cầu GDGT trong nhà trường, nhưng giáo dục như thế nào còn là một vấn đề khó khăn. Vì hiện nay không hề có chương trình, giáo trình, sách hướng dẫn giáo viên cho môn GDGT, sách tham khảo cho giáo viên, học sinh càng thiếu…”.

Nói đến thực trạng trên để thấy sách GDGT cho tuổi mới lớn còn cần hơn mảng truyện mang tính thưởng thức khác. Việc các NXB lao vào lĩnh vực “xương xẩu” này, cùng các tác giả góp phần với nhà trường và các bậc phụ huynh giải quyết vướng mắc trong việc GDGT cho học sinh là việc cần. Nhưng không phải theo cách phát hành tràn lan những truyện nhảm nhí, nhân danh việc này để thu lợi nhuận.

Kỳ 2:  Sách văn học: Cung không đủ cầu