Nhấn mạnh tại Hội nghị sơ kết giáo dục phổ thông TP.HCM diễn ra chiều 26-1, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Nguyễn Văn Hiếu khẳng định, TP.HCM không có khái niệm “chương trình liên kết” theo nghĩa là một chương trình giáo dục riêng biệt, mà chỉ có chương trình nhà trường được triển khai theo đúng quy định tại Nghị định 24 của Chính phủ.
Theo ông Nguyễn Văn Hiếu, việc “liên kết” trong giáo dục thực chất chỉ là một hình thức, một giải pháp tổ chức thực hiện chương trình nhà trường. Trong đó, hiệu trưởng được quyền lựa chọn đối tác phù hợp để phối hợp triển khai, nhưng phải chịu trách nhiệm toàn diện. Hiệu trưởng cần nắm chắc thông tin về đối tác liên kết, bảo đảm đội ngũ tham gia giảng dạy có đủ năng lực sư phạm và chuyên môn; tuyệt đối không để những người không có năng lực sư phạm tham gia giảng dạy trong nhà trường.
Phân tích thêm, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cho rằng chủ trương xã hội hóa giáo dục là đúng đắn, nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng của người học và phụ huynh. Nhà nước có trách nhiệm bảo đảm giáo dục phổ thông cơ bản cho mọi đối tượng, còn các nhu cầu học sâu, học nâng cao là quyền lựa chọn thêm của người học. Với đặc thù của TP.HCM, ngành giáo dục chú trọng nâng cao năng lực ngoại ngữ và tin học cho học sinh. Thực tế thời gian qua cho thấy, nhiều nhà trường đã chủ động chuyển đổi số, tổ chức dạy học trên nền tảng số, sử dụng hệ thống LMS, kết hợp trí tuệ nhân tạo để cá nhân hóa quá trình học tập, giúp giáo viên và phụ huynh theo dõi sát tiến độ của từng học sinh.
Tại hội nghị, ông Nguyễn Bảo Quốc – Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM – đề nghị đội ngũ hiệu trưởng và cán bộ quản lý tiếp tục nâng cao vai trò, trách nhiệm; tăng cường kỷ cương, nền nếp; phát huy tính chủ động, sáng tạo, linh hoạt trong thực hiện Chương trình GDPT và chương trình nhà trường. Việc triển khai phải bảo đảm đúng quy định, phù hợp điều kiện thực tiễn của từng cơ sở giáo dục, đồng thời tạo được sự đồng thuận của phụ huynh học sinh.
Ông Nguyễn Bảo Quốc nhấn mạnh, công tác truyền thông, trao đổi, giải thích cần được thực hiện sâu sát hơn, xuyên suốt từ hiệu trưởng đến giáo viên chủ nhiệm để phụ huynh hiểu, đồng hành và chủ động tham gia. Việc triển khai chương trình nhà trường phải dựa trên tinh thần tự nguyện, công khai, minh bạch, không ép buộc.
Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cũng đề nghị Phòng Giáo dục Phổ thông sớm ban hành quy trình thực hiện chương trình nhà trường, nhằm bảo đảm hành lang pháp lý vững chắc để các cơ sở giáo dục triển khai, bảo vệ quyền lợi của học sinh, đồng thời góp phần thực hiện hiệu quả mục tiêu chiến lược giáo dục nhà trường trên cơ sở chiến lược giáo dục chung của thành phố và quốc gia.
“Quan trọng nhất là phải tạo được sự đồng thuận của phụ huynh. Việc hiệu trưởng phản hồi với phụ huynh rằng “tôi không biết chương trình này, chương trình kia” là không thể chấp nhận. Hiệu trưởng phải tìm hiểu, phân tích nguyên nhân các thắc mắc của phụ huynh, làm rõ từ khâu triển khai của nhà trường, giáo viên chủ nhiệm đến phụ huynh, tránh những phản hồi càng làm phát sinh thêm khó khăn trong quá trình thực hiện chương trình nhà trường”, ông Nguyễn Bảo Quốc nhấn mạnh.
Yêu cầu tổ chức lớp học mở chương trình nhà trường, mời phụ huynh cùng học, cùng giám sát
Thông tin tại hội nghị, bà Lâm Hồng Lãm Thúy – Trưởng phòng Giáo dục Phổ thông, Sở GD-ĐT TP.HCM – cho biết, thời gian tới Phòng Giáo dục Phổ thông sẽ tham mưu Ban Giám đốc sở ban hành Quy trình thực hiện chương trình nhà trường. Quy trình này sẽ nêu rõ các căn cứ pháp lý để nhà trường triển khai chương trình, với 6 cấu thành chính gồm: nguyên tắc tổ chức thực hiện; hồ sơ pháp lý của đơn vị phối hợp; chương trình giảng dạy; hồ sơ nhân sự; các khoản thu; công tác báo cáo.
Về nguyên tắc thực hiện, bà Thúy nhấn mạnh việc bảo đảm thực hiện đầy đủ định mức tiết dạy của giáo viên; triển khai trên tinh thần tự nguyện, có sự đồng thuận của cha mẹ học sinh và học sinh; bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục; phù hợp với điều kiện thực tiễn của từng nhà trường; không đưa quá nhiều hoạt động giáo dục vào trường học, không gây quá tải và không ép buộc học sinh tham gia.
Việc sắp xếp, tổ chức thực hiện cần linh hoạt, căn cứ vào số lượng học sinh đăng ký theo từng lớp, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tham gia học tập, đồng thời không làm ảnh hưởng đến các học sinh khác. Thời khóa biểu phải được xây dựng đúng quy định, khoa học, hợp lý về thời lượng và thời điểm trong ngày, trong tuần, phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi và nhu cầu của từng nhóm đối tượng học sinh.
Bên cạnh các nội dung thu phí, các trường cần tổ chức các câu lạc bộ không thu phí. Đối với học sinh không đăng ký tham gia các hoạt động có thu phí, nhà trường phải sắp xếp để các em tham gia các câu lạc bộ không thu phí hoặc các hoạt động phù hợp do giáo viên nhà trường tổ chức trong cùng khung giờ, nhằm bảo đảm công bằng trong giáo dục.
Trưởng phòng Giáo dục Phổ thông, Sở GD-ĐT TP.HCM nhấn mạnh vai trò, trách nhiệm của hiệu trưởng trong việc thực hiện hiệu quả chương trình nhà trường. Hiệu trưởng cần phối hợp với các tổ chức, đơn vị để triển khai các hoạt động giáo dục, bảo đảm học sinh có môi trường thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn; đồng thời thực hiện công khai, minh bạch các khoản thu theo đúng quy định, không để phát sinh các khoản thu trái quy định.
Hiệu trưởng có trách nhiệm xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện chương trình nhà trường ngay từ đầu năm học; tổ chức khảo sát, đánh giá chất lượng dạy học vào cuối mỗi năm học làm căn cứ điều chỉnh cho năm học tiếp theo; đưa nội dung này vào kế hoạch kiểm tra nội bộ để tổ chức kiểm tra, giám sát hằng năm.
Bên cạnh đó, hiệu trưởng phải kiểm tra đầy đủ cơ sở pháp lý, tính hợp pháp của các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp phối hợp triển khai chương trình nhà trường, bao gồm giấy phép thành lập, giấy phép hoạt động còn hiệu lực, hồ sơ năng lực theo đúng quy định.
“Việc triển khai chương trình nhà trường phải được thực hiện công khai, minh bạch trong nội bộ nhà trường; các nội dung liên quan cần được đưa vào quy chế, được thông tin rõ ràng, thống nhất từ hiệu trưởng đến giáo viên. Giáo viên phải hiểu rõ chương trình để cùng hiệu trưởng giải đáp thắc mắc của phụ huynh, hạn chế phát sinh phản ánh, khiếu nại”, bà Thúy nhấn mạnh.
Đặc biệt, bà Lâm Hồng Lãm Thúy yêu cầu các trường học trên toàn thành phố mạnh dạn tổ chức các lớp học mở về chương trình nhà trường, mời phụ huynh cùng tham gia các hoạt động giáo dục. Qua đó công khai chất lượng giáo dục, giúp phụ huynh hiểu rõ chương trình chính khóa và các hoạt động bổ trợ, tăng cường sự đồng hành, giám sát và hỗ trợ đối với nhà trường.
Yến Hoa
Bình luận (0)