Chiều 29-5, Sở GD-ĐT TP.HCM đã phối hợp cùng Tạp chí Giáo dục TP.HCM tổ chức Lễ tổng kết và trao giải cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng, chống bạo lực học đường” lần thứ III, năm 2026.
Tham dự lễ tổng kết và trao giải, có ông Hoàng Đức Minh – Vụ trưởng Vụ Học sinh Sinh viên, Bộ GD-ĐT; ông Phạm Quý Trọng – Phó Vụ trưởng Vụ Địa phương 3, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương; Nhà báo Trần Văn Mạnh – Phó Tổng Biên tập phụ trách Tạp chí Giáo dục TP.HCM; Bà Huỳnh Lê Như Trang – Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM.
Về phía đơn vị đồng hành, có ông Trần Nguyên Hãn – Giám đốc Công ty TNHH Tư vấn và Đào tạo Đại Dương.
Hơn 920.000 tác phẩm dự thi
Cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng, chống bạo lực học đường” lần thứ III năm 2026 do Bộ GD-ĐT phát động. Tại TP.HCM, cuộc thi được Sở GD-ĐT phối hợp với Tạp chí Giáo dục TP.HCM triển khai, đã nhận được sự hưởng ứng sâu rộng ở khắp các cơ sở giáo dục trên toàn thành phố, có sức lan tỏa sâu rộng đến học sinh các cấp học từ tiểu học, THCS, THPT.
Ban tổ chức đã tiếp nhận hơn 920.000 tác phẩm dự thi từ học sinh các cấp; 2.184 tác phẩm xuất sắc nhất đã được các nhà trường lựa chọn tranh tài tại vòng thi cấp thành phố; 57 tác phẩm xuất sắc nhất đã được lựa chọn để trao giải; 12 tác phẩm được đại diện cho TP.HCM tranh giải toàn quốc.
Các sáng kiến năm nay gây ấn tượng mạnh với Hội đồng Giám khảo bởi tính thực tiễn cao, tập trung giải quyết hai thách thức lớn: Phòng ngừa bạo lực học đường: Những giải pháp “từ học sinh, vì học sinh” nhằm hóa giải mâu thuẫn và xây dựng văn hóa ứng xử tích cực. An toàn trên không gian mạng: Kỹ năng nhận diện, phòng tránh các hành vi dụ dỗ, bắt cóc và bạo lực trực tuyến – chủ đề được các em khai thác với góc nhìn rất mới mẻ và sắc bén.
Tại buổi lễ, Ban Tổ chức đã trao giải cho 57 tác phẩm xuất sắc nhất (19 giải mỗi cấp học), bao gồm các giải nhất, nhì, ba và khuyến khích. Từ đó 12 tác phẩm được lựa chọn tranh tài tại vòng thi toàn quốc vào tháng 6 tới.
Phát biểu tại lễ trao giải, ông Trần Văn Mạnh – Phó Tổng biên tập phụ trách Tạp chí Giáo dục TP.HCM cho biết, rất bất ngờ với những tác phẩm dự thi của học sinh. Hơn 920.000 tác phẩm dự thi đều là những thông điệp phòng chống bạo lực học đường, đảm bảo an toàn trường học, đặc biệt trong bối cảnh công nghệ số hiện nay.
“Từ tác phẩm của học sinh cho người lớn thấy những bài học trẻ thơ, thấy trách nhiệm của người làm giáo dục, người làm báo phải tiếp tục đồng hành, lắng nghe với những mong muốn của học sinh. Cuộc thi hướng tới trách nhiệm cho người lớn phải đồng hành, để xây dựng môi trường học đường không bạo lực học đường” – ông Mạnh nhìn nhận.
Nhiều mô hình hiệu quả về phòng chống bạo lực học đường
Tại buổi lễ, Trường THCS Thoại Ngọc Hầu, phường Tân Phú đã chia sẻ mô hình phòng chống bạo lực học đường thông qua việc xây dựng trường học hạnh phúc.
Theo lãnh đạo nhà trường: Điểm đặc biệt của mô hình là “lấy học sinh giáo dục học sinh” tạo điều kiện để học sinh thiết kế các hoạt động lan tỏa phòng chống bạo lực học đường. Khi mỗi học sinh tìm thấy niềm vui trong học tập, sự tự tin của bản thân thì sẽ là sức đề kháng lớn nhất để phòng chống bạo lực học đường.
“Đằng sau hành vi bạo lực hoc đường là sự thiếu kết nối, hoặc sự tổn hương tinh thần chưa được chia sẻ, lắng nghe. Phòng chống bạo lực học đường không thể bắt đầu từ xử lý vi phạm mà cần bắt đầu từ việc xây dựng môi trường đủ yêu thương để các em được chia sẻ. Mô hình trường học hạnh phúc phòng chống bạo lực học đường từ sớm từ xa ra đời với ý nghĩa như vậy…” – lãnh đạo nhà trường chia sẻ.
Trong khi đó, đại diện Phòng Văn hóa Xã hội phường Phú Lợi cho hay, thời gian qua nhiều biện pháp phòng chống bạo lực học đường đã được các cơ sở giáo dục trên địa bàn phường triển khai qua nhiều chuyên đề giáo dục kỹ năng, thu hút đông đảo học sinh tham gia. Những mô hình như Hộp thư điều em muốn nói, công khai số điện thoại tiếp nhận thông tin, phản ánh bạo lực; xây dựng chuyên đề đối thoại trực tiếp giữa ban giám hiệu và học sinh… được triển khai rộng khắp ở từng nhà trường.
Tham gia cuộc thi, phường có 954 bài sáng kiến, từ đó chọn ra 4 tác phẩm xuất sắc tham gia cấp thành phố. Không chỉ là cuộc thi, đây còn là giải pháp phòng chống bạo lực học đường khi chuyển lý thuyết khô khan sang thông điệp trực quan, chuyển hóa thành các tác phẩm. Qua đó giáo viên cũng phát hiện ra những vấn đề bạo lực học đường để xây dựng giải pháp hỗ trợ.
Tuy nhiên, từ thực tế triển khai, lãnh đạo Phòng Văn hóa Xã hội, UBND phường Phú Lợi nhận định: Mô hình phối hợp 3 nhà: nhà trường, gia đình, địa phương – chính là điểm tựa của học sinh, tạo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.
Với sáng kiến sử dụng mạng xã hội và ứng dụng CNTT để phòng chống bạo lực học đường, em Nguyễn Anh Thư – học sinh lớp 10A4, Trường THPTT Nguyễn Thượng Hiền, phường Tân Sơn Nhì đã xuất sắc giành giải nhất cuộc thi.
Theo Anh Thư, mạng xã hội hiện nay rất quen thuộc với học sinh nhưng bên cạnh tính tích cực thì chỉ 1 bình luận ác ý, 1 câu nói đùa có thể gây tổn thương, dẫn đến bạo lực học đường.
Với sáng kiến này, Anh Thư đã đóng vai người lướt mạng, lội vào những hội nhóm ẩn danh, để đặt câu hỏi người bị bắt nạt cần điều gì. Theo bạn, CNTT nếu được sử dụng đúng cách sẽ là lá chắn bảo vệ học sinh trước những tổn thương trên mạng xã hội. Học sinh có thể dùng chính tư duy công nghệ, và ngôn ngữ của thế hệ, biến TikTok, Zalo trở thành vũ khí để phòng chống bạo lực học đường.
Theo Anh Thư, trước làn sóng mạng xã hội hiện nay, học sinh không thể tự đơn độc bảo vệ mình với bạo lực học đường, mà cần sự vào cuộc quyết liệt từ các cấp lãnh đạo, tâm huyết của thầy cô, cái ôm thấu hiểu sẽ tạo nên vòng tay bảo vệ vững chắc mỗi học sinh. Trường học hạnh phúc phải được tưới tắm mỗi ngày bằng hành động tử tế cả trong đời thực và không gian mạng.
“Trường học hạnh phúc không được định danh bằng bản thành tích mà cốt lõi mỗi học sinh thấy tâm hồn được bảo vệ, tiếng nói được lắng nghe. Môi trường học đường hạnh phúc cần được xây từ những điều nhỏ bé, giản dị: Biết động viên, lắng nghe, tôn trọng, không làm tổn thương người khác, kể cả trên mạng xã hội. Sự tử tế trong trường học bắt đầu từ những điều gần gũi: cái nắm tay đồng hành với bạn bè, các hoạt động gắn kết, tôn trọng, không ai bị bỏ lại phía sau” – Anh Thư chia sẻ.
“Cùng chung tay sẽ là phép cộng xây dựng môi trường học đường an toàn”
Tham dự và phát biểu tại lễ tổng kết, Tiến sĩ Hoàng Đức Minh – Vụ trưởng Vụ Học sinh Sinh viên, Bộ GD-ĐT ghi nhận đánh giá cao nỗ lực của ngành GD-ĐT TP.HCM đã tích cực hưởng ứng triển khai cuộc thi nghiêm túc, sáng tạo, hiệu quả. Với hơn 920.000 tác phẩm ở các cấp học cho thấy sức lan tỏa sâu rộng của cuộc thi với nhiều giá trị, thông điệp sâu sắc.
Theo ông, điều đáng quý nhất của cuộc thi không phải là giải thưởng mà là việc các em học sinh đã biết suy nghĩ, để trường học trở thành nơi được quan tâm, yêu thương. Mỗi bức tranh, bài viết phát đi thông điệp lòng nhân ái, sự sẻ chia, quan tâm, mong muốn xây dựng môi trường học đường lành mạnh, không có bạo lực học đường.
“Từ các tác phẩm dự thi của học sinh, chúng ta – những người làm giáo dục càng nhận thức sâu sắc trách nhiệm cùng chung tay xây dựng trường học hạnh phúc. Thời gian qua, Bộ GD-ĐT đã ban hành nhiều văn bản liên quan đến vấn đề này. Bộ GD-ĐT đề nghị Sở GD-ĐT TP tiếp tục phát huy kết quả, nhân rộng mô hình, tăng cường giáo dục học sinh về phòng chống bạo lực học đường, kỹ năng công dân số…”.
Vụ trưởng Hoàng Đức Minh đề nghị từng cơ sở giáo dục đẩy mạnh phối hợp với gia đình tuyên truyền, không để hành vi bạo lực bắt nạt ảnh hưởng đến sự phát triển lành mạnh của học sinh. Đồng thời mong muốn mỗi học sinh tiếp tục là đại sứ lan tỏa thông điệp cuộc thi, cùng nhau xây dựng trường học hạnh phúc, biết yêu thương, chia sẻ.
“Với đặc thù của ngành giáo dục đòi hỏi công tác giáo dục nói chung, giáo dục phòng chống bạo lực luôn luôn phải diễn ra, không ngừng, phải dày công, không ngơi nghỉ. Nếu chúng ta cùng chung tay, mỗi một người cố gắng sẽ là phép cộng để xây dựng môi trường học đường an toàn, trường học hạnh phúc” – Vụ trưởng Hoàng Đức Minh gửi gắm.
Trường học hạnh phúc cần được xây bằng sự tử tế, bao dung
Theo bà Huỳnh Lê Như Trang – Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, bạo lực học đường là vấn đề được ngành giáo dục, xã hội rất quan tâm. Bạo lực học đường có thể xảy ra bất kỳ lúc nào nếu không biết nhận diện để xử lý kịp thời. Và bạo lực dù xảy ra trong nhà trường hay trên không gian mạng thì đều sẽ để lại tổn thương sâu sắc với mỗi học sinh.
Theo bà, cuộc thi được tổ chức lần thứ 3 không chỉ là sân chơi mà còn là nơi để mỗi học sinh nêu ra sáng kiến, suy nghĩ, mong muốn, nguyện vọng trong học tập, sáng tạo qua các tác phẩm bài viết, tranh vẽ rất sống động, chân thật.
Sau sáp nhập, cuộc thi có hơn 920.000 tác phẩm tham gia. Ban tổ chức rất khách quan lựa chọn 57 tác phẩm để trao giải cấp thành phố. Từ đây Sở GD-ĐT chọn 12 tác phẩm tham dự vòng thi cấp quốc gia vào tháng 6 tới. Đây là những tác phẩm thể hiện được tiếng nói, nhìn nhận của học sinh về bạo lực học đường, vấn nạn trên không gian mạng, hành vi bạo lực, mong muốn học sinh được sống trong môi trường hạnh phúc, không bạo lực.
“Chúng ta cần nhìn nhận thẳng vào bạo lực học đường, tuyên truyền để học sinh biết nhận diện từ xa, từ sớm, phòng ngừa tốt nhất. Đây là yêu cầu xuyên suốt được ngành giáo dục chỉ đạo, xây dựng môi trường học đường hạnh phúc, nơi mỗi học sinh được lắng nghe, tôn trọng, phát triển toàn diện…” – bà Trang thẳng thắn.
Từ đó, bà đề nghị các cơ sở giáo dục không xem cuộc thi chỉ là phong trào riêng lẻ theo từng đợt mà cần chuyển hóa thành hành động thường xuyên, liên tục, mang tính bền vững. Sau cuộc thi cần tiếp tục truyên truyền, lan tỏa các hành vi đẹp, tác phẩm xuất sắc để tạo hiệu ứng, tính lan tỏa trong nhà trường, gia đình, xã hội, phát đi thông điệp mong mỏi về trường học an toàn, hạnh phúc của học sinh.
Lãnh đạo Sở GD-ĐT cũng đề nghị từng nhà trường thực hiện hiệu quả bộ quy tắc ứng xử văn hóa trong trường học; duy trì các hoạt động tư vấn tâm lý học đường; tăng cường sinh hoạt chuyên đề, diễn đàn, đối thoại để học sinh được giãi bày, lên tiếng, kịp thời nắm bắt các khó khăn.
Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM nhấn mạnh, xây dựng trường học an toàn, hạnh phúc không chỉ là trách nhiệm của ngành giáo dục mà là trách nhiệm của toàn xã hội. Để xây dựng trường học hạnh phúc cần sự tử tế, tình yêu thương, bao dung. Các thầy cô cần là người đồng hành, tháo gỡ cùng học sinh trong tất cả hoạt động, để học sinh đến trường là niềm vui, khi về là hạnh phúc…
“Tôi mong mỗi thầy cô với tinh thần trách nhiệm, đạo đức nhà giáo, sử dụng phương pháp giáo dục tích cực không bạo lực; quan tâm lắng nghe chia sẻ, đồng hành cùng học sinh tháo gỡ với những vấn đề mà học sinh trao đổi. Cô cũng mong rằng mỗi học sinh sẽ là sứ giả của sự tử tế trong lớp học, lan tỏa sự yêu thương, chia sẻ, biết giải quyết những mâu thuẫn bằng việc làm văn minh, thấy hành vi, việc làm chưa tốt của bạn bè thì cần lên tiếng để hỗ trợ…” – bà Huỳnh Lê Như Trang gửi gắm.
Một số hình ảnh tại Lễ tổng kết và trao giải:
Yến Hoa
Bình luận (0)