Trẻ em sẽ học tốt nhất khi các em cảm thấy mình được nhìn nhận, được thấu hiểu và thực sự được hỗ trợ. Sự kết nối đó không chỉ đến từ giáo viên mà còn từ sự đồng hành giữa nhà trường, phụ huynh và cộng đồng.
Đó là chia sẻ của bà Bridie Anderson – Hiệu trưởng khối mầm non và tiểu học Trường Quốc tế Úc AIS Saigon trong chương trình “Media School Tour” năm 2026 do trường vừa tổ chức.
Sự phát triển nhanh chóng của công nghệ và AI, điều phụ huynh quan tâm không còn chỉ là việc con đạt bao nhiêu điểm hay vào trường đại học nào mà là câu hỏi liệu các con có đủ bản lĩnh, khả năng thích nghi và tư duy độc lập để bước vào một thế giới liên tục thay đổi hay không.
Tại AIS, học sinh phát triển tư duy “big picture” – cách tiếp cận giúp các em không chỉ tập trung vào việc học cái gì, mà còn hiểu vì sao và làm thế nào để học.
Nổi bật là Cares (được xây dựng như một phần của văn hóa xuyên suốt của AIS). Cares thể hiện cách giáo viên luôn chủ động lắng nghe, thấu hiểu và hỗ trợ từng học sinh ngay từ những ngày đầu tiên trong hành trình học tập của các em.
Bridie Anderson chia sẻ, cares không đơn thuần là một chương trình của nhà trường mà là cách nhà trường xây dựng các mối quan hệ mỗi ngày. Chúng tôi tin rằng trẻ em sẽ học tốt nhất khi các em cảm thấy mình được nhìn nhận, được thấu hiểu và thực sự được hỗ trợ. Sự kết nối đó không chỉ đến từ giáo viên, mà còn từ sự đồng hành giữa nhà trường, phụ huynh và cộng đồng.
“Khi trẻ lớn lên trong một môi trường được xây dựng trên sự thấu cảm, niềm tin và cảm giác thuộc về, các em sẽ có đủ tự tin để khám phá thế giới nhưng vẫn giữ được sự nhân văn trong chính mình”, bà Bridie Anderson cho biết.
Trong 5-10 năm tới, AIS tiếp tục tập trung vào cá nhân hóa hành trình học tập, tích hợp công nghệ và AI, đồng thời phát triển các kỹ năng thế kỷ 21 và mở rộng kết nối quốc tế.
Hồ Trinh
Bình luận (0)