ForumHỏi Đáp: Hỏi Đáp Giáo DụcTừ 6.0 lên 6.5: mình bỏ cày đề và …Đăng trả lời

Đăng trả lời: Từ 6.0 lên 6.5: mình bỏ cày đề và tập trung sửa “lỗi hệ thống”

<blockquote><div class="quotetitle">Trích dẫn từ <a class="profile-link highlight-default" href="#">sondz1</a> trên Tháng 1 10, 2026, 4:46 chiều</div>Trước đây mình nghĩ muốn <a href="https://liteducation.vn/cam-nang/kien-thuc-ngoai-ngu/kien-thuc-ielts/ielts-6-5/">lên 6.5</a> thì phải làm thật nhiều đề. Nhưng càng làm nhiều, mình càng thấy sai đúng những lỗi cũ. Thế là mình đổi chiến lược: thay vì tăng số lượng đề, mình giảm số đề và tăng chất lượng review.
Listening: mình tập predict trước khi nghe. Nhìn câu hỏi, đoán loại từ cần điền (noun/number), đoán bối cảnh và keyword. Sau khi làm, mình không chỉ check đáp án mà còn nghe lại đoạn chứa đáp án để hiểu bẫy. Reading: mình luyện kỹ năng định vị thông tin và không suy diễn ở câu Not Given.
<img src="https://liteducation.vn/wp-content/uploads/2025/12/image-51.jpeg" />
Writing: mình phát hiện mình có “lỗi hệ thống”: hay thiếu article, hay sai số ít/số nhiều, hay lặp từ. Mình lập checklist lỗi và sửa triệt để. Khi bài sạch lỗi, điểm tăng rõ. Mình cũng luyện viết theo chủ đề, tập paraphrase để tránh lặp.
Speaking: mình tập nói theo khung và ghi âm. Nghe lại mới thấy mình lặp cấu trúc và dùng filler nhiều thế nào. Sau khi sửa, câu mạch lạc hơn và tự tin hơn.
6.5 không phải do học thêm 1000 từ vựng, mà do bạn kiểm soát được lỗi của mình. Khi bạn “biết mình sai gì và sửa được”, 6.5 sẽ đến khá tự nhiên.</blockquote>

Hủy bỏ