Những tiếng reo vui, ánh mắt háo hức và bước chân rộn ràng của trẻ mầm non trong ngày đầu làm quen trường tiểu học đã tạo nên một bức tranh đầy sắc màu, nơi nỗi lo lắng được thay bằng niềm tin, sự bỡ ngỡ được thay bằng háo hức khám phá.
Hào hứng khám phá môi trường mới
“Các em có biết đây là phòng gì không nào? Đây là phòng âm nhạc. Trong phòng có rất nhiều nhạc cụ, các em có thấy thầy dạy âm nhạc đang vẫy tay chào các em trong phòng không. Mai mốt khi các em vào trường, các em sẽ được học âm nhạc ở đây, được thầy dạy để biết chơi đàn nè, biết thổi sáo nè…”. “Còn đây là phòng gì, có em nào đánh vần đọc được không nhỉ? Đây là phòng tư vấn tâm lý học đường, giúp “gỡ rối” tất-tần-tật mọi khúc mắc của các em…”. Giọng nói nhẹ nhàng, đầy cuốn hút của cô Trương Ánh Ngọc (giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Huệ, phường Bến Thành, TP.HCM) vang lên, dẫn dắt những “vị khách nhí” đi qua từng không gian học tập mới mẻ.
Hơn 100 trẻ lớp Lá từ các trường mầm non trên địa bàn phường Bến Thành đã có một ngày trải nghiệm đáng nhớ tại Trường Tiểu học Nguyễn Huệ. Từ phòng âm nhạc, phòng tư vấn tâm lý học đường đến các lớp học, mỗi điểm dừng chân đều khiến các em tròn xoe mắt thích thú. Đặc biệt, tại phòng STEM AI Robot, những mô hình robot chuyển động đã nhanh chóng chinh phục các em nhỏ. Không còn rụt rè, các em ùa vào quan sát, chạm thử và tò mò khám phá như những “nhà khoa học nhí” thực thụ.
Không chỉ tham quan, trẻ còn được học tập, vui chơi cùng học sinh lớp 1. Chính sự tương tác này đã giúp các em bước đầu hình dung về cuộc sống học đường phía trước – nơi học tập gắn liền với niềm vui và sự khám phá. Cô Ngọc cho biết, trẻ mầm non khi vào lớp 1, các em thường rụt rè bởi nhìn gì cũng mới – trường mới, bạn mới, thầy cô mới. Nhiều em phải mất cả tháng, giáo viên vừa dạy vừa dỗ mới có thể quen được với ngôi trường tiểu học. “Trong giai đoạn đầu của lớp 1, giáo viên chủ yếu tập trung rèn cho trẻ nền nếp và làm quen với môi trường mới. Chính vì vậy, việc trẻ sớm được làm quen ngôi trường tiểu học ngay từ bậc mầm non sẽ giúp các em tự tin hơn, dễ dàng hòa nhập hơn với môi trường tiểu học sau này…”, cô Ngọc chia sẻ.
Chứng kiến trẻ vui chơi đầy hào hứng, say mê khám phá môi trường mới, cô Nguyễn Thị Phương Mai (Hiệu trưởng Trường Mầm non Tuổi Thơ, phường Bến Thành, TP.HCM) không giấu được niềm vui. Theo cô, việc chuyển từ mầm non lên tiểu học là bước ngoặt lớn đối với trẻ. Sự thay đổi từ môi trường “chơi là chính” sang nền nếp học tập dễ khiến nhiều em bị “sốc”, mất thời gian dài để thích nghi. Do vậy, khi được tiếp cận sớm với môi trường tiểu học giúp trẻ hình thành tâm thế tích cực, giảm áp lực và tăng sự chủ động khi bước vào lớp 1.
Không chỉ trẻ, phụ huynh cũng được “giải tỏa” nỗi lo khi trực tiếp tham quan trường lớp. Bà Nguyễn Quỳnh Như (phụ huynh có con chuẩn bị vào lớp 1) chia sẻ, việc tận mắt chứng kiến cơ sở vật chất khang trang, sân chơi rộng rãi cùng sự tận tâm của giáo viên khiến gia đình cảm thấy an tâm hơn rất nhiều. “Tôi bị “hút” vào những phòng học mới ở trường, những hoạt động học tập đầy sinh động, cùng sự dễ thương, nhiệt tình của các thầy cô giáo nhà trường. Đi qua từng phòng chức năng, từng khu phòng học, tôi rất ngạc nhiên với cơ sở vật chất khang trang của trường. Đặc biệt, sân chơi rộng rãi, thoáng mát để trẻ vui chơi, chạy nhảy… Qua buổi tham quan đã giúp tôi hóa giải được rất nhiều nỗi lo khi con chuẩn bị vào lớp 1”, bà Như bày tỏ.
Rộng cửa chào đón, tăng niềm tin phụ huynh
Không riêng Trường Tiểu học Nguyễn Huệ, nhiều trường học trên địa bàn TP.HCM năm học này đã chủ động mở cửa đón trẻ mầm non và phụ huynh đến tham quan. Tại Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học (phường Bến Thành), hoạt động “Giới thiệu ngôi trường tiểu học của em” giúp phụ huynh hiểu rõ hơn về mô hình trường tiên tiến, các yêu cầu đầu ra về tiếng Anh, tin học, cũng như môi trường học tập. Qua đó phụ huynh có thêm cơ sở để lựa chọn phù hợp cho con. Trong khi đó, Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo (phường Cầu Ông Lãnh) lại tổ chức “Hành trình khám phá ngôi trường hạnh phúc” với nhiều trạm trải nghiệm STEM, công nghệ và trí tuệ nhân tạo. Các hoạt động sinh động khiến trẻ “vui không muốn về”, đồng thời khắc họa rõ nét hình ảnh một môi trường học tập thân thiện, hiện đại.
Theo các nhà trường, việc đón trẻ mầm non không chỉ nhằm giúp các em làm quen môi trường mới mà còn là cách công khai chất lượng giáo dục, xây dựng niềm tin với phụ huynh.
Đón trẻ mầm non đến tham quan, trải nghiệm, cô Bùi Thị Thanh (Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Huệ) cho biết, nhà trường “có gì sô nấy” với mong muốn tạo không gian thực chất nhất để trẻ và phụ huynh có sự hình dung rõ ràng về môi trường giáo dục của trường. Điều đặc biệt là ngày hội đón trẻ được tích hợp cùng với dịp nhà trường tổ chức Lễ Giỗ tổ Hùng Vương, các em được trường “đặt hàng” luôn các tiết mục văn nghệ để biểu diễn trong buổi lễ. “Với trẻ chuẩn bị vào lớp 1, điều quan trọng nhất là tạo cho trẻ sự ham thích, say mê với trường tiểu học, để trẻ cảm thấy thích thú với môi trường mới mà các em sẽ học tập sau này. Thông qua ngày hội, nhà trường không chỉ mong muốn tạo cho trẻ cảm giác đó mà còn muốn nhắn gửi đến mỗi phụ huynh có con chuẩn bị vào lớp 1 rằng phụ huynh hãy an tâm và tin tưởng khi gửi con tại trường. Nhà trường, tập thể sư phạm nhà trường luôn dành mọi điều tốt đẹp nhất cho trẻ”, cô Thanh nhắn nhủ.
Theo cô Lê Thanh Hương (Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo), những chuyến tham quan, trải nghiệm ở trường tiểu học của trẻ mầm non không đơn thuần là hoạt động ngoại khóa, mà còn là “cây cầu” nối liền hai bậc học. Ở đó trẻ được gieo những cảm xúc tích cực đầu tiên về trường lớp; phụ huynh được củng cố niềm tin; còn nhà trường thể hiện rõ triết lý giáo dục lấy học sinh làm trung tâm. “Khi nỗi sợ hãi được thay bằng niềm vui khám phá, hành trình vào lớp 1 của trẻ không còn là “cú sốc”, mà trở thành một bước chuyển tự nhiên, nhẹ nhàng và đầy hứng khởi. Với những hoạt động lý thú tại ngày hội, nhà trường mong muốn gửi đến trẻ mầm non hình ảnh về một ngôi trường tiểu học hạnh phúc, vui tươi, để trẻ thêm mạnh dạn, tự tin, sẵn sàng khi bước vào lớp 1. Đồng thời cũng để phụ huynh thêm an tâm khi gửi con vào trường…”, cô Hương nhấn mạnh.
Bài, ảnh: Thành Nam
Bình luận (0)