Chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 công lập TP.HCM năm 2026 lên đến 118.550 chỉ tiêu, tương đương 70,11% so với tổng số học sinh lớp 9 năm học 2025-2026. Trong bối cảnh số học sinh lớp 9 tăng cao kỷ lục chưa từng có, việc TP.HCM tăng mạnh chỉ tiêu lớp 10 công lập đã mở ra thêm cơ hội học tập trường công lập cho học sinh thành phố, giảm bớt áp lực của một kỳ thi tuyển sinh.
Tăng mạnh chỉ tiêu tại 20 phường, xã
Theo số liệu chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 được Sở GD-ĐT TP.HCM công bố, có thể thấy có tới gần 140 trường THPT công lập tăng chỉ tiêu so với năm học 2025-2026, tăng nhiều nhất lên đến 9 lớp 10, tương đương với 375 chỉ tiêu, còn lại hầu hết tăng dao động từ 1-5 lớp.
Việc tăng mạnh chỉ tiêu tuyển sinh 10 được TP.HCM tính toán theo khu vực. Các trường tăng cao chỉ tiêu nhất nằm ở khu vực chịu áp lực về sĩ số học sinh lớp 9 như các khu Thủ Đức, quận 12, Hóc Môn, Dĩ An cũ…, việc này nhằm giảm áp lực về chỗ học, tăng cơ hội học tập cho học sinh. Các trường tăng mạnh chỉ tiêu nhất phải kể đến như THPT Phước Kiển với 375 chỉ tiêu; THPT Hồ Thị Bi, THPT Võ Trường Toản, Nguyễn Văn Tăng tăng thêm mỗi trường 315 chỉ tiêu; các trường THPT Tân Phong, Nguyễn An Ninh, Lý Thường Kiệt, Lê Minh Xuân, Quang Trung mỗi trường tăng thêm 270 chỉ tiêu…
Ông Trần Khắc Huy – Trưởng phòng Kế hoạch Tài chính, Sở GD-ĐT TP.HCM cho hay, trong điều kiện cơ sở vật chất các nhà trường còn hạn chế, việc tăng mạnh chỉ tiêu lớp 10 năm học 2026-2027 là nỗ lực rất lớn của ngành giáo dục, hướng tới tăng thêm chỗ học cho học sinh trong bối cảnh số học sinh lớp 9 năm nay tăng mạnh.
Song song với tăng mạnh chỉ tiêu, trong năm học 2026-2027, TP.HCM cũng đưa vào vận hành thêm 5 trường THPT mới, với mức chỉ tiêu tuyển sinh lên đến gần 4.000 học sinh. Các trường THPT mới được tận dụng từ trụ sở cũ, chuyển giao công năng, được bố trí ở những khu vực hàng năm luôn chịu áp lực lớn về sĩ số học sinh.
“Chỉ tiêu lớp 10 THPT công lập năm 2026 lên đến hơn 70%. Điều quan trọng là phụ huynh học sinh cần tính toán chọn được trường THPT phù hợp với năng lực học tập, khoảng cách di chuyển, để vừa đảm bảo chỗ học cho mình, vừa đảm bảo hạn chế nguyện vọng ảo làm mất cơ hội học tập của học sinh thực sự có nhu cầu…” – ông Huy khuyên.
Lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, thống kê cho thấy toàn thành phố có 20 phường, xã có số học sinh lớp 9 năm học 2025-2026 cao nhất TP.HCM, với gần 43.300 em, tỷ lệ 25,6% học sinh lớp 9 toàn thành phố. Trong đó, phường Dĩ An dẫn đầu với 3.591 học sinh lớp 9. Do vậy, việc tăng mạnh chỉ tiêu lớp 10 tại các trường THPT khu vực này sẽ giảm áp lực cho học sinh, đảm bảo có thêm chỗ học trường công cho con em nhân dân trên địa bàn.
Là trường tăng mạnh chỉ tiêu lớp 10 năm học 2026-2027 khi tăng thêm đến 375 chỉ tiêu so với năm học 2025-2026, lãnh đạo Trường THPT Phước Kiển cho biết dù khá áp lực về phòng học, đội ngũ song đây lại là tín hiệu mừng để tăng thêm đến 375 cơ hội học tập cho học sinh trên địa bàn. “Số học sinh lớp 9 trên địa bàn xã Nhà Bè năm học 2025-2026 là gần 2.000 em. Chính vì thế, nhà trường tăng thêm 375 chỉ tiêu lớp 10 sẽ giúp các em có thêm cơ hội học tập trường công lập, giúp phụ huynh học sinh giảm rất nhiều về áp lực chi phí học tập…”.
Tương tự, nhiều trường THPT tại khu vực TP.Thủ Đức cũ cũng tăng mạnh chỉ tiêu lớp 10 năm học 2026-2027. Điều này không chỉ hướng tới giảm áp lực chỗ học cho học sinh lớp 9 trên địa bàn mà còn nhằm mục tiêu giải tỏa áp lực chỗ học cho học sinh lớp 9 tại địa bàn lân cận như khu vực Dĩ An (Bình Dương cũ).
Cô Nguyễn Thị Thanh – Hiệu trưởng Trường THPT Bình Chiểu (TP.Thủ Đức cũ) cho hay, năm học 2026-2027 nhà trường tăng thêm 180 chỉ tiêu lớp 10 so với năm học 2025-2026. Nhà trường hy vọng năm học tới không chỉ “đón” học sinh trên địa bàn TP.HCM cũ mà còn là học sinh tại khu vực Bình Dương.
Cân nhắc điều chỉnh nguyện vọng
Sau thời gian đăng ký nguyện vọng, Sở GD-ĐT TP.HCM sẽ công bố số học sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào từng trường THPT và mở cổng tuyển sinh vào lớp 10 để học sinh có cơ hội điều chỉnh nguyện vọng đã đăng ký, thời gian từ ngày 4 đến 8-5.
Tuy nhiên, ông Nguyễn Văn Phong – Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM lưu ý, trong thời gian điều chỉnh nguyện vọng, học sinh chỉ được thay đổi thứ tự nguyện vọng và nguyện vọng đã đăng ký, không cho phép đăng ký mới loại hình dự thi.
“Mỗi thí sinh được đăng ký 3 nguyện vọng lớp 10 thường. Các nguyện vọng được sắp xếp theo thứ tự ưu tiên từ trên xuống (nguyện vọng 1 là nguyện vọng cao nhất), trúng tuyển nguyện vọng nào thí sinh phải học nguyện vọng đó, không được thay đổi nguyện vọng sau khi trúng tuyển. Do đó, trong giai đoạn điều chỉnh nguyện vọng, thí sinh cần cân nhắc thật kỹ, không nên đổi nguyện vọng theo cảm tính, theo bạn bè mà cần tính toán để tăng khả năng trúng tuyển vào trường mà mình yêu thích, phù hợp. Chỉ tiêu của trường tăng cũng sẽ tác động đến điểm chuẩn của trường song quan trọng vẫn là sự phù hợp” – ông Phong khuyên.
Thầy Cao Đức Khoa – Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Du, phường Bến Thành, TP.HCM nhấn mạnh, yếu tố quan trọng nhất khi chọn nguyện vọng trường THPT đó là học sinh cần đánh giá được đúng năng lực, khả năng để “khoanh vùng” những trường THPT trong sức học của mình căn cứ theo điểm chuẩn của trường trong vài ba năm gần đây. Cạnh đó là quan tâm đến cách trường tổ chức giảng dạy các môn học lựa chọn có phù hợp với định hướng lựa chọn nghề nghiệp của mình sau này hay không. Đặc biệt là khoảng cách di chuyển từ nhà đến trường, để các em có thể theo học suốt 3 năm THPT một cách thuận lợi.
Theo thầy Khoa, trong giai đoạn điều chỉnh nguyện vọng, không ít trường hợp phụ huynh học sinh “choáng” trước tỷ lệ chọi vào trường khi số lượng nguyện vọng 1 quá cao so với chỉ tiêu tuyển sinh, dẫn đến tâm lý muốn đổi nguyện vọng sang trường có tỷ lệ chọi thấp hơn để tăng khả năng trúng tuyển. Tuy nhiên, phụ huynh học sinh cần hết sức lưu ý rằng việc điều chỉnh nguyện vọng không chỉ dựa vào mức tỷ lệ chọi, mà quan trọng hơn cả vẫn là sự phù hợp. Nếu chỉ dựa vào tỷ lệ chọi để điều chỉnh nguyện vọng có thể dẫn đến việc chọn trường không phù hợp hoặc việc đổ xô điều chỉnh sẽ dẫn đến áp lực cạnh tranh càng gia tăng.
“Trong giai đoạn 1 hướng dẫn phụ huynh học sinh đặt nguyện vọng lớp 10, nhà trường đã có phương án tư vấn rất kỹ dựa trên chính năng lực học tập của học sinh. Chính vì thế, học sinh chỉ đổi nguyện vọng nếu trước đó đăng ký nguyện vọng chưa thực sự phù hợp, trường vượt quá năng lực học tập và sức cạnh tranh vào trường quá lớn” – thầy Khoa nhấn mạnh.
Khương Yến
Bình luận (0)