Năm học 2026-2027, công tác tuyển sinh đầu cấp tại Đà Nẵng tiếp tục đối mặt với áp lực lớn từ tốc độ đô thị hóa và gia tăng dân số cơ học. Trước thực tế đó, nhiều địa phương đã chủ động triển khai đồng bộ các giải pháp phân tuyến tuyển sinh theo hướng liên cư – liên địa, điều tiết học sinh giữa các khu vực giáp ranh, đồng thời đầu tư mở rộng trường lớp nhằm bảo đảm quyền học tập của học sinh và duy trì chất lượng giáo dục.
Điều tiết linh hoạt để giảm áp lực cục bộ
Mỗi mùa tuyển sinh đầu cấp đều phản ánh khá rõ những biến động dân cư và tốc độ phát triển đô thị của từng địa phương. Tại Đà Nẵng, năm học 2026-2027 tiếp tục ghi nhận áp lực tuyển sinh gia tăng ở nhiều khu vực tập trung đông dân cư, khu công nghiệp… Tại khu vực Liên Chiểu, theo số liệu điều tra phổ cập, số học sinh tuyển sinh đầu cấp THCS trên địa bàn cao hơn đáng kể so với năng lực tiếp nhận thực tế của các trường học hiện có. Trường THCS Nguyễn Lương Bằng dự kiến tuyển khoảng 750 học sinh lớp 6, trong khi số liệu điều tra phổ cập lên tới khoảng 1.100 em. Điều này đồng nghĩa khoảng 350 học sinh không thể được bố trí học tập tại trường và phải điều tiết sang các cơ sở giáo dục lân cận. Tương tự, Trường Tiểu học Ngô Sĩ Liên dự kiến tuyển khoảng 280 học sinh lớp 1. Phần học sinh còn lại sẽ được phân bổ sang các trường tiểu học khác trong khu vực, trong đó có Trường Tiểu học Âu Cơ với quy mô tiếp nhận khoảng 340 học sinh.
Trước áp lực đó, địa phương đã lựa chọn giải pháp phân tuyến theo hướng liên cư – liên địa, không bó hẹp trong phạm vi một phường mà mở rộng sự phối hợp giữa các địa bàn giáp ranh. Ông Nguyễn Thanh Lịch, Phó Chủ tịch UBND phường Liên Chiểu, cho biết địa phương chủ động phối hợp giữa ba phường Liên Chiểu, Hòa Khánh và Hải Vân để điều tiết học sinh phù hợp với năng lực tiếp nhận của từng trường. Nguyên tắc quan trọng nhất là bảo đảm thuận tiện cho việc đi lại của học sinh, đồng thời phân bổ hợp lý nguồn tuyển sinh giữa các cơ sở giáo dục. Việc phối hợp giúp chủ động hơn trong phân bổ chỉ tiêu, tránh tình trạng có nơi quá tải trong khi nơi khác vẫn còn có khả năng tiếp nhận.
Thực tế cho thấy, việc phối hợp giữa các địa phương thuộc quận Liên Chiểu trước đây đã góp phần giảm đáng kể áp lực tuyển sinh cục bộ trong nhiều năm qua. Thay vì để một số trường rơi vào tình trạng vượt sĩ số ngay từ đầu năm học, học sinh được điều tiết hợp lý giữa các cơ sở giáo dục lân cận, tạo sự cân bằng trong toàn hệ thống.
Tại phường Hòa Cường, việc điều tiết tuyển sinh cũng được triển khai theo hướng tương tự. Ông Nguyễn Đức Tú Anh, Trưởng phòng Văn hóa – Xã hội phường Hòa Cường, cho biết phương án tuyển sinh được xây dựng trên cơ sở liên cư – liên địa nhằm bảo đảm học sinh được học ở khu vực gần nơi sinh sống. Không thể tự nhiên cắt ngang để bốc học sinh đi mà phải dựa trên nguyên tắc đưa các em về gần nhà. Theo phương án dự kiến, việc điều tiết sẽ được thực hiện theo chuỗi liên kết giữa các trường. Học sinh từ Trường THCS Tây Sơn có thể được điều chuyển sang Trường THCS Lý Thường Kiệt, từ đó tạo điều kiện để Trường THCS Lý Thường Kiệt phân bổ một phần học sinh sang trường liên cấp mới. Cách làm này không chỉ giải quyết bài toán sĩ số mà còn bảo đảm sự hợp lý về khoảng cách đi lại đối với học sinh và phụ huynh. Song song với đó, việc công khai thông tin phân tuyến tuyển sinh, khu vực tuyển sinh và chỉ tiêu tiếp nhận cũng được triển khai đồng bộ nhằm tạo sự minh bạch, hạn chế biến động hồ sơ trong giai đoạn cao điểm.
Mở rộng trường lớp để đáp ứng nhu cầu lâu dài
Đầu tư trường lớp được xem là lời giải căn cơ cho áp lực gia tăng học sinh tại các đô thị phát triển nhanh. Điển hình là phường Hòa Xuân, nhiều năm qua có tốc độ gia tăng dân số cơ học cao nhất thành phố. Năm học 2026-2027, Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa dự kiến tăng thêm 4 lớp 1. Trường THCS Nguyễn Thiện Thuật tăng 10 lớp. Bà Trần Thị Thúy Hà, Trưởng phòng Văn hóa – Xã hội phường Hòa Xuân, cho biết thực tế dân cư biến động nhanh khiến số liệu điều tra phổ cập nhiều khi chưa phản ánh đầy đủ nhu cầu học tập thực tế. Theo bà Hà, người dân có nhà ở thực tế, có xác nhận tạm trú thì địa phương phải tiếp nhận, bảo đảm quyền học tập cho học sinh. Dù phải đối mặt với lượng học sinh tăng nhanh, địa phương vẫn kiên trì giữ quy mô khoảng 45 học sinh mỗi lớp nhằm bảo đảm chất lượng dạy học.
Để đáp ứng nhu cầu trước mắt, công trình 12 phòng học tại cơ sở 2 của Trường THCS Nguyễn Thiện Thuật đã hoàn thành và đưa vào sử dụng. Đây được xem là giải pháp quan trọng giúp tăng năng lực tiếp nhận học sinh trong những năm tới. Về lâu dài, địa phương đã đề xuất phương án tách trường. Tuy nhiên, để cơ sở mới có thể vận hành độc lập, dự án cần tiếp tục hoàn thiện các hạng mục như phòng bộ môn, khu hiệu bộ và hệ thống công trình chức năng đồng bộ.
Tại Liên Chiểu, việc đầu tư cho giáo dục cũng được ưu tiên trong cơ cấu ngân sách địa phương. Từ nguồn tăng thu khoảng 5 tỷ đồng, UBND phường đã dành hơn 4 tỷ đồng để sửa chữa trường lớp và mua sắm trang thiết bị dạy học. Nhờ đó, Trường THCS Nguyễn Lương Bằng có thêm 6 phòng học mới đưa vào sử dụng. Trường Tiểu học Ngô Sĩ Liên được xây dựng thêm một dãy nhà từ 2 tầng lên 4 tầng, bổ sung 8 phòng học mới, góp phần nâng cao đáng kể khả năng tiếp nhận học sinh đầu cấp. Không chỉ mở rộng phòng học, nhiều trường còn đầu tư các không gian học tập hiện đại như phòng STEM và phòng công nghệ số. Việc khai thác hiệu quả các phòng học chức năng giúp tối ưu hóa cơ sở vật chất hiện có, tạo điều kiện bố trí thêm các lớp học văn hóa trong bối cảnh quỹ đất giáo dục ngày càng hạn chế.
Trong bối cảnh đô thị tiếp tục phát triển và dân số cơ học còn gia tăng, sự kết hợp giữa điều tiết tuyển sinh liên cư – liên địa, công khai minh bạch thông tin, đầu tư mở rộng trường lớp và quy hoạch dài hạn đang tạo nền tảng để bảo đảm mọi học sinh đều có chỗ học phù hợp.
Hiền Lương
Bình luận (0)