Sở GD-ĐT TP.HCM vừa phối hợp với Trung tâm ngoại ngữ Liên Lục Địa (ICLC) tổ chức Hội nghị tổng kết chương trình dạy học các môn toán và khoa học thực nghiệm bằng tiếng Anh năm học 2025-2026.
Theo báo cáo, năm học 2025-2026, chương trình tiếng Anh, toán – khoa học thực nghiệm triển khai theo hình thức xã hội hóa giáo dục tại 63 trường tiểu học trên địa bàn TP.HCM và 1 trường tiểu học tại Nha Trang, Khánh Hòa, với tổng số 714 lớp và 29.376 học sinh tham gia, tăng gần 29% so với năm học 2024-2025.
Chương trình tiếng Anh – toán – khoa học thực nghiệm với giáo viên nước ngoài được giảng dạy 2 tiết/tuần theo bộ sách Amazing Science& Math in My World và Fun with Math & Fun with Science.
Chương trình chú trọng giảng dạy tiếng Anh thông qua những hoạt động thực nghiệm của môn toán và khoa học. Nội dung thực nghiệm được xây dựng thành một hệ thống phù hợp với chủ đề trong SGK, tương thích với trình độ học sinh từng cấp lớp.
Để thực hiện chuyển tải tốt nhất bài giảng, I-CLC đã phối hợp với các nhà trường chuẩn bị các phòng học riêng, cung cấp các dụng cụ giảng dạy chuyên biệt phù hợp đặc thù của chương trình.
Bà Hoàng Thị Lâm Dung – Tổng Giám đốc Công ty TNHH Thương mại và Dịch vụ Tri Linh cho biết, chương trình tiếng Anh, toán – khoa học thực nghiệm hướng tới thay đổi cách dạy, cách học tiếng Anh, giúp học sinh tiếp cận tri thức nhanh và hiệu quả nhất thông qua hoạt động thực nghiệm chứ không chỉ dừng ở tiếng Anh học thuật.
Bà Dung nhìn nhận, hiện nay áp lực đổi mới liên tục được đặt ra, song câu hỏi đặt ra là đổi mới thế nào để tạo ra giá trị thật mà không làm tăng thêm gánh nặng cho hệ thống.
“Chúng tôi hướng tới xây dựng hệ sinh thái giáo dục đồng hành, giúp học sinh không chỉ học tốt hơn mà còn là hiểu mình, lựa chọn đúng, phát triển trong tương lai” – bà Dung nói.
Trường học được công nhận phòng học STEM:
Hiện VN chưa có trường học nào được công nhận là trường học STEM.
Việc dạy học theo định hướng STEM: Thực hiện STEM bài học; dạy STEM tăng cường thông qua CLB; Nghiên cứu khoa học.
Ông Nguyễn Bảo Quốc – Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM đánh giá, chương trình tiếng Anh toán, khoa học thực nghiệm được triển khai bám sát theo Chương trình GDPT 2018, phù hợp định hướng triển khai STEM, STEAM và đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 theo Nghị quyết 71 và Kết luận số 91 của Bộ Chính trị.
Theo ông, không phải chương trình nào cũng đòi hỏi về chuẩn đầu ra, quan trọng là phát triển kỹ năng cho mỗi học sinh bên cạnh kiến thức, tiếng Anh học thuật, song song hỗ trợ học sinh đạt được các chứng chỉ.
Để triển khai hiệu quả chương trình tiếng Anh toán, khoa học thực nghiệm trong thời gian tới, ông đề nghị cần rà soát chương trình nâng cao chất lượng, đổi mới phương pháp, chú ý cá nhân hóa phát triển năng lực từng học sinh. Phát triển chương trình ở các bậc học THCS, THPT.
Đặc biệt, đơn vị cần chủ động phối hợp với nhà trường để triển khai chương trình hiệu quả chương trình, đảm bảo quyền lợi cho học sinh. Tiếp thu ý kiến phản hồi từ phụ huynh để nâng cao hiệu quả chương trình. Phát triển đưa AI vào nhà trường.
Yến Hoa
Bình luận (0)