Sự kiện giáo dụcVấn đề - Sự kiện

Thiếu gần 17.500 phòng học, UBND TP.HCM chỉ ra 42 “điểm nóng” thiếu hụt trường lớp

Tạp Chí Giáo Dục

Theo UBND TP.HCM, hiện thành phố còn thiếu gần 17.500 phòng học ở các cấp học từ mầm non đến THPT, trong đó tập trung chủ yếu tại 42 “điểm nóng” phường, xã thiếu hụt trầm trọng.

Ảnh minh họa

Ngày 16-4, UBND TP.HCM đã có báo cáo thực trạng hệ thống trường, lớp, công tác chuẩn bị năm học mới 2026-2027 và các năm tiếp theo trên địa bàn thành phố.

Theo báo cáo, TP.HCM hiện cần bổ sung thêm 17.483 phòng học các cấp học từ mầm non đến THPT ở cả 3 khu vực. Trong đó, nhiều nhất là khu vực 1 cần bổ sung thêm 11.925 phòng học; khu vực 2 cần bổ sung thêm 4.439 phòng học; khu vực 3 với nhu cầu bổ sung là 1.119 phòng học.

Cụ thể số phòng cần bổ sung ở phường/xã cụ thể:

Căn cứ số phòng học cần bổ sung tăng thêm, UBND TP.HCM nêu rõ, các “điểm nóng” thiếu hụt trường lớp hiện nay tập trung chủ yếu tại các khu vực có tốc độ đô thị hóa nhanh, nơi tập trung nhiều khu công nghiệp, khu chế xuất khiến dân số cơ học tăng vọt trong thời gian ngắn. Nhìn tổng thể, tình trạng thiếu hụt nhất nằm ở khu vực quận 12, quận Gò Vấp, huyện Hóc Môn, huyện Bình Chánh của TP.HCM (cũ) và khu vực Bình Dương (cũ). Sự thiếu hụt này không rải đều mà mang tính cục bộ rất cao.

Qua rà soát, toàn thành phố có 42 phường, xã trọng điểm chịu áp lực cực kỳ lớn do kết quả thực hiện chỉ tiêu phòng học ở mức thấp.

Đối với 4 địa bàn chưa có trường THCS công lập nêu trên, trong đó có 2/4 địa phương đã có trường phổ thông có nhiều cấp học trực thuộc sở, xã Phước Thành (Trường THCS và THPT Nguyễn Huệ), phường Tây Nam (Trường THPT Thanh Tuyền), đối với 2/4 địa phương còn lại là phường Tân Sơn, phường Phú Thuận.

Dựa trên mục tiêu đạt 300 phòng học/10.000 dân số trong độ tuổi đi học, chi tiết về các điểm nóng thiếu hụt theo từng cấp học cụ thể như sau:

Cấp mầm non (thiếu tổng cộng 434 phòng học): Điểm nóng lớn nhất là phường Tân Sơn khi thiếu hụt tới 230 phòng học; Một số địa bàn khác cũng thiếu hụt cục bộ như xã Củ Chi (cần tăng 47 phòng) và phường Bình Tiên (cần 34 phòng).

Cấp tiểu học (thiếu tổng cộng 4.755 phòng học) rất nhiều địa phương thiếu hụt trên 100 phòng học, tập trung sự quá tải vào một số phường, xã cụ thể: phường Trung Mỹ Tây (cần thêm 192 phòng), phường Tam Bình (cần 186 phòng), phường Phú Thọ Hòa (cần 175 phòng), xã Vĩnh Lộc và xã Tân Vĩnh Lộc (cùng thiếu 169 phòng), phường Hiệp Bình (145 phòng), phường Thới An (132 phòng), phường An Phú Đông (129 phòng).

Tại khu vực Bình Dương cũ, các điểm nóng là phường An Phú và phường Tân Khánh (cùng thiếu 144 phòng), phường Dĩ An (thiếu 122 phòng).

Cấp THCS (thiếu tổng cộng 6.242 phòng học), áp lực ở cấp THCS rất lớn tại các địa phương thiếu hụt trầm trọng kéo dài: phường Phú Thọ Hòa thiếu tới 284 phòng học, phường Tân Khánh (thiếu 205 phòng), xã Bà Điểm (thiếu 198 phòng), phường Bình Hưng Hòa (thiếu 190 phòng), phường Bình Tân (thiếu 160 phòng) và phường Tân Đông Hiệp (thiếu 153 phòng).

Cấp THPT (thiếu tổng cộng 6.052 phòng học): Đây là cấp học có mức độ thiếu hụt lớn, các điểm nóng trải dài với số lượng phòng cần bổ sung cực kỳ cao: Nóng nhất là phường Tân Hiệp (cần bổ sung 268 phòng), phường Đông Hưng Thuận (cần 242 phòng) và phường Thới An (cần 226 phòng), phường Bình Hưng Hòa (cần 199 phòng), xã Vĩnh Lộc (188 phòng), xã Tân Vĩnh Lộc (164 phòng), phường Lái Thiêu (133 phòng), phường Tân Đông Hiệp (132 phòng) và phường Vũng Tàu (137 phòng).

Hiện trạng một địa phương thiếu hàng trăm phòng học, hoặc đồng thời thiếu ở nhiều cấp học khác nhau (như phường Trung Mỹ Tây, phường Tân Khánh, phường Dĩ An, xã Vĩnh Lộc…) đã và đang gây khó khăn cực lớn cho công tác phân bổ chỉ tiêu tuyển sinh, không đáp ứng đủ nhu cầu học tập thực tế của người dân.

Yến Hoa

 

Bình luận (0)