Trong 3 năm, từ năm học 2022-2023 đến 2024-2025, TP.HCM có gần 1.000 học sinh trúng tuyển vào lớp 10 chuyên nhưng không nhập học. Công tác tuyển bổ sung được Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức vào cuối học kỳ I hoặc sau khi kết thúc năm học chỉ tuyển được rất ít so với nhu cầu.
Từ năm học 2024-2025 trở về trước, TP.HCM có 6 trường THPT tuyển sinh lớp 10 chuyên gồm: 2 trường THPT chuyên là THPT chuyên Lê Hồng Phong, THPT chuyên Trần Đại Nghĩa và 4 trường THPT thường có lớp chuyên là THPT Gia Định; THPT Nguyễn Thượng Hiền; THTP Nguyễn Hữu Huân và THPT Mạc Đĩnh Chi.
Từ năm học 2025-2026, TP.HCM bắt đầu dừng tuyển sinh lớp 10 chuyên tại 4 trường THPT thường nhằm phù hợp với Thông tư 05 của Bộ GD-ĐT về quy chế tổ chức và hoạt động của trường THPT chuyên.
Bảng thống kê nhu cầu tuyển bổ sung lớp 10 chuyên của TP.HCM trong vòng 3 năm học, từ năm 2022-2023 đến năm học 2024-2025 như sau:
Như vậy, có thể thấy, chỉ trong 3 năm, từ năm học 2022-2023 đến năm học 2024-2025, tổng nhu cầu tuyển sinh bổ sung lớp 10 chuyên của TP.HCM lên đến 970 chỉ tiêu. Đây đa phần đều là những học sinh trúng tuyển lớp 10 chuyên nhưng không nhập học, số rất ít chuyển đi du học trong quá trình học.
Theo Sở GD-ĐT TP.HCM, năm học 2023-2024, tỷ lệ tuyển sinh lớp 10 của Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong và Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa lần lượt là 81,82 và 75,6 %.
Nguyên nhân học sinh trúng tuyển lớp 10 chuyên nhưng không nhập học theo Sở GD-ĐT là học sinh trúng tuyển đã nộp hồ sơ vào Trường Phổ thông Năng khiếu (ĐHQG TP HCM).
Đáng chú ý, nhu cầu tuyển bổ sung của từng trường cho thấy năm sau đều cao hơn năm trước. Cạnh đó, ở các bộ môn chuyên, nhu cầu tuyển bổ sung lớp 10 chuyên mỗi năm có khi lên đến gần 1 lớp/trường. Đơn cử như năm học 2024-2025, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong cần tuyển bổ sung thêm 151 chỉ tiêu lớp 10 chuyên thì riêng môn toán đã cần tuyển đến 30 học sinh (sĩ số lớp chuyên là 35 học sinh/lớp); các môn hóa học, sinh học, tiếng Anh – mỗi môn cần tuyển bổ sung thêm 22 học sinh; Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa cũng cần tuyển bổ sung đến 23 học sinh lớp chuyên tiếng Anh; 18 học sinh lớp chuyên lịch sử.
Năm học 2023-2024, tổng nhu cầu tuyển bổ sung của Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa là 98 học sinh, riêng lớp chuyên tiếng Anh đã cần bổ sung đến 32 học sinh – tương đương với 1 lớp chuyên của trường.
Để giải quyết việc thiếu hụt chỉ tiêu lớp 10 chuyên của các trường chuyên, Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức tuyển bổ sung lớp 10 chuyên sau khi kết thúc học kỳ I năm học lớp 10, riêng năm học 2024-2025, kỳ thi tuyển bổ sung lớp 10 chuyên được tổ chức sau khi học sinh lớp 10 kết thúc năm học. Tuy nhiên, thực tế ghi nhận kết quả tuyển bổ sung là cực kỳ thấp.
Hiệu trưởng một trường chuyên tại TP.HCM cho biết, sĩ số quy định của trường THPT chuyên là 35 học sinh/lớp nhưng ở nhiều lớp chuyên trong trường có khi chỉ có hơn chục học sinh. Sau kỳ thi tuyển bổ sung vào cuối học kỳ I hoặc kết thúc năm học, tỷ lệ học sinh trúng tuyển bổ sung cũng chỉ lác đác đếm trên đầu ngón tay.
“Việc thiếu hụt quá nhiều học sinh ở các lớp chuyên là lãng phí lớn trong công tác đào tạo mũi nhọn. Kỳ thi tuyển bổ sung kết quả tuyển sinh vẫn không hiệu quả, lý do là học sinh học lớp 10 thường nhưng phải đáp ứng yêu cầu của một kỳ thi chuyên nên thiếu hiệu quả, dẫn tới lãng phí nguồn lực của trường chuyên, từ cơ sở vật chất, nguồn lực đội ngũ cho đến nguồn lực đầu tư của thành phố vào hệ thống giáo dục chuyên”, vị hiệu trưởng trên nói.
Thầy Huỳnh Thanh Phú (Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân, phường Bến Thành) cho rằng Sở GD-ĐT TP.HCM cần nghiên cứu lại cách thức tổ chức kỳ thi tuyển sinh bổ sung lớp 10 chuyên hiện nay để đạt hiệu quả, tránh lãng phí nguồn lực và tạo thêm cơ hội cho học sinh.
“Theo quy định công tác tuyển sinh lớp 10 hàng năm, Sở GD-ĐT TP.HCM sẽ thực hiện tuyển sinh lớp 10 chuyên trước, các trường chuyên hoàn thành công tác xác nhận học sinh nhập học thì mới tuyển sinh đến lớp 10 thường. Như vậy, ngay thời điểm đầu tuyển sinh này, Sở GD-ĐT cần nghiên cứu thêm giải pháp để đảm bảo đủ chỉ tiêu của lớp 10 chuyên, thay vì tổ chức kỳ thi tuyển bổ sung chuyên sau khi học sinh hoàn thành năm học, lãng phí và kém hiệu quả”, thầy Phú kiến nghị.
Yến Hoa
Bình luận (0)